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【题目】实验室中有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质不参加反应)。实验数据记录如图,小明同学计算受热分解的氯酸钾质量的过程如图二。

请回答下列问题。

1)由图一数据可计算出a=_________g;

2)对比图一数据,小明同学计算的结果足错误的,导致错误的根本原因是_________正确的结果:受热分解的氯酸钾的质最为__________g

【答案】4.5 方程式配平错误/化学方程式没有配平 12.25

【解析】

1)据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,由图一数据可计算出a=18.2g+4.8g-18.5g=4.5g

2)对比图一数据,小明同学计算的结果是错误的,导致错误的根本原因是化学方程式没有配平,使物质的质量关系错误,设受热分解的氯酸钾的质最为x

X=12.25g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,有明显错误的是( )

A.稀释浓硫酸B.测溶液pH

C.闻食醋D.检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一种含CaCO3CaO的混合物,测得其中钙元素质量分数为50%.取该混合物16g,经高温煅烧后,将剩余固体投入足量水中,固体全部溶解生成CaOH2,则生成的CaOH2质量为(  )

A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字或符号表达式,并在括号内写出反应的基本类型。

1)一种淡黄色固体燃烧_________

2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A锡元素在元素周期表中的信息,BC分别为两种粒子的结构示意图,D为元素周期表中的部分信息,请根据图中信息回答:

1)锡元素的相对原子质量是______

2)若C表示氯离子,则X=______

3)元素在周期表中有规律分布,D中甲的原子序数______ (选填大于小于)乙的原子序数,乙所代表的元素属于________ 选填金属非金属)元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD都是九年级化学教材中较常见的物质,它们存在下图所示的转化关系(反应条件略去)。

1)若A为较活泼金属,C为气体单质,则该反应属于__________反应(填化合分解置换)。

2)分别写出一个符合下列要求的化学方程式。

①若AB都为黑色粉末状固体,C紫红色固体单质:__________

②若C为金属单质,ABD都是化合物:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法,并利用下列装置进行练习和拓展.

Ⅰ、知识总结:

(反应原理)

1)用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程为___________

2)用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_______________

(气体制备)

3)氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置为______,用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是_____________________

(气体收集)(4)实验室收集CO2的装置是______,选择的理由____________

(实验步骤及注意事项)(5)氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有:

①加热 ②装药品并固定仪器 ③检查装置的气密性

④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出

正确的操作顺序是_________________A装置中试管口略向下倾斜的原因是_________

(气体验满)(6)E装置收集收集氧气时,检验O2是否收集满的方法是_____________

(气体检验)(7)检验瓶中气体是否为CO2的方法是_______.反应方程式为________

Ⅱ、知识拓展

8)请仔细观察下列装置的特点并回答相关问题:

①实验室若用如图装置收集氧气,则氧气应从______(口进入(填“a”或“b”);

②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用图______装置(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。

1)写出仪器①的名称_____

2)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),反应的化学方程式为_____,若用D装置收集氧气,当观察到气泡_____冒出时,便可开始收集。

3)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_____(填序号),反应的化学方程式是_____。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:_____

4)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验,反应的化学方程式为_____

5)某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气,并探究氨气的一些性质.

(查阅资料)

a.氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.

b.氨水是氨气(NH3)的水溶液,具有碱的性质。

c.碱能使无色酚酞溶液变红。

图为合成氨的模拟实验装置图(玻璃管中是铁粉和石棉绒组成的混合物)。

步骤:①检查气密性;②使锌粒和稀硫酸反应一段时间;③在Y型管盛有亚硝酸钠和氯化铵饱和溶液的一边加热(NH4Cl + NaNO2NaCl + 2H2O + N2 );④到产生氮气较快时,再点燃玻璃管下方的酒精灯进行加热。

①反应开始前使锌粒和稀硫酸反应一段时间的目的是:_____

②当锥形瓶中出现_____现象,表示有氨气生成。

③写出玻璃管中生成氨气的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,依据下列方案进行实验,不能达到实验目的的是( )

A.测定空气中氧气的含量B.检验氧气是否收集满

C.验证物质燃烧需要氧气D.探究铁生锈的所有条件

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