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为了纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献,联合国将2011年定为“国际化学年”,下列对化学学科的认识中错误的是(  )
A、化学已成为生命科学的重要基础
B、化学为人类研制了新材料
C、化学的发展导致了生态环境的恶化
D、化学为人类提供了新的能源
考点:化学的用途
专题:化学与生活
分析:A、根据化学的用途和学科分类判断.
B、根据化学的定义判断.
C、根据“一分为二”的辩证唯物主义观点判断.
D、根据化学的定义和用途判断.
解答:解:A、化学分支有生物化学学科,化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用,所以正确.
B、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,不仅研究自然界中存在的物质,还研究和创造自然界中不存在的物质,所以正确.
C、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料,同时化工生产也带来了一些环境污染问题,但这些问题是利用化学知识可控的,所以错误.
D、利用化学可以开发新能源和新材料,以改善人类生存的条件,所以正确.
故选C.
点评:化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,我们研究物质的目的是为了应用,了解化学的用途有利于培养学习兴趣,提高社会责任感.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是甲乙两种物质的溶解度曲线.请你根据图判断下列说法不正确的是(  )
A、20℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B、40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C、60℃时,将80g甲物质放入100g水中,所得溶液的质量为160g
D、60℃时,将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20℃,溶液中所含溶剂最多是乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对应关系错误的是(  )
A、稀有气体-做电光源
B、氧气-供人呼吸
C、石墨-制作钻机钻头
D、二氧化碳-造成酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学为验证铝和铜金属活动顺序进行了下组实验,
为了使实验现象各不相同,同学们选择了三种试剂,请你补充完整
①铝片,铜片和稀盐酸
 

 

(2)甲组同学选择①中试剂,乙组同学选择②中的试剂分别进行如下实验. 实验步骤 现象 分析与结论
 实验步骤现象分析与结论
甲组 分别取铝片,铜片于试管中,加少量稀盐酸 均无气泡产生 可能原因
 
乙组
 
 
 
 
铝比铜活泼,该反应的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

参与节能减排是每一位公民应尽的义务,下列做法不符合该理念的是(  )
A、露天烧烤B、提倡步行
C、节约用电D、一水多用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

装置为固液不加热装置,反应为:固体+液体=气体.按要求写个化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对其分解产物进行了如下探究.【提出猜想】
根据质量守恒定律,草酸的分解产物可能为H20、CO、CO2中2种或3种.
【查阅资料】
(1)浓硫酸具有脱水性,可以将有机物中的氢、氧元素按水的组成脱去.
(2)白色的无水硫酸铜遇水会变为蓝色.
(3)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,可吸收CO2和H2O.
【进行实验】为了检验草酸的分解产物的成份,该小组同学将草酸的分解产物通过如图所示的装置(部分夹持仪器已略去).
【问题探究】
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解产生了
 

(2)装置D的作用是
 

(3)装置E中红色固体变黑色,F中澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解产物中有
 
,写出装置E中发生反应的化学式
 

【得出结论】草酸分解的化学方程式为
 

【反思与评价】从环保角度考虑,上述实验的不足之处是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不正确的是(  )
A、
取用粉末
B、
滴加液体
C、
过滤浊液
D、
蒸发溶液

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