炎炎夏日.查理看到花园植物叶色发黄.于是给植物施用了碳酸氢铵肥料．他将肥料埋入靠近植物根部的土壤时.不小心将部分肥料洒落在干燥地面．可是.很快他发现洒落在地面的肥料消失了．针对洒落地面肥料消失的原因查理开展如下探究活动.请你参与并完成下列问题．[分析猜想]之一:被花园植物吸收了, 之二:被土壤溶液溶解了,之三: ．[现场勘查与推理]埋在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

炎炎夏日，查理看到花园植物叶色发黄，于是给植物施用了碳酸氢铵肥料．他将肥料埋入靠近植物根部的土壤时，不小心将部分肥料洒落在干燥地面．可是，很快他发现洒落在地面的肥料消失了．针对洒落地面肥料消失的原因查理开展如下探究活动，请你参与并完成下列问题．【分析猜想】之一：被花园植物吸收了；之二：被土壤溶液溶解了；
之三：

．
【现场勘查与推理】埋在根部的肥料还在，洒落地面的肥料离根部较远，不可能快速
被植物吸收．炎炎夏日，地面干燥，肥料不可能很快被土壤溶液溶解．说明【分析猜想】之一、之二不成立．
【取样分析】取干燥的碳酸氢铵固体进行实验，实验方案与装置如图所示．
问题1：实验中观察到试管中的现象是：

．
问题2：试管中发生反应的化学方程式是：

．
问题3：该实验有氨气生成，但上述实验装置中无法检验，改进的方法是：

．
【实验结论】炎炎夏日气温较高，碳酸氢铵也会发生上述反应，可判断【分析猜想】之三成立．
【反思】保存碳酸氢铵的方法是：

．
铵盐肥料不宜与碱性物质混合施用．写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式：

．

考点：实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：【分析猜想】根据题意“洒落在地面的肥料消失了”进行分析判断．
【取样分析】问题1：根据碳酸氢铵加热下生成氨气、水和二氧化碳进行分析判断．
问题2：根据碳酸氢铵加热下生成氨气、水和二氧化碳，进行分析判断．
问题3：根据检验氨气的方法进行分析判断．
【反思】根据碳酸氢铵受热易分解，硝酸铵和熟石灰反应生成硝酸铵、水和二氧化碳，进行分析判断．

解答：解：【分析猜想】根据题意“洒落在地面的肥料消失了”，结合下面【现场勘查与推理】中排除了一和二及碳酸氢铵的性质，那么碳酸氢铵只能变成气体扩散到空气中了；故答案为：碳酸氢铵肥料变成气体扩散到空气中了；
【取样分析】问题1：碳酸氢铵加热下生成氨气、水和二氧化碳，所以试管中看到的现象为：固体逐渐减少、试管口有水珠；故答案为：固体逐渐减少、试管口有水珠；
问题2：碳酸氢铵加热下生成氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：NH₄HCO₃

△

CO₂↑+H₂O+NH₃↑
；故答案为：NH₄HCO₃

△

CO₂↑+H₂O+NH₃↑；
问题3：由于氨气溶于水后呈碱性，可以使红色石蕊试纸变蓝，所以检验氨气用湿润红色石蕊试纸；故答案为：在B装置的导管出口处放湿润红色石蕊试纸；
【反思】从题目可知碳酸氢铵受热易分解，因此保存时要放在密封于阴凉干燥处；硝酸铵和熟石灰反应生成硝酸铵、水和二氧化碳，其化学方程式为：2NH₄NO₃+Ca（OH）₂=Ca（NO₃）₂+2H₂O+2NH₃↑；故答案为：密封于阴凉干燥处 2NH₄NO₃+Ca（OH）₂=Ca（NO₃）₂+2H₂O+2NH₃↑．

点评：本题综合性较强，考查学生对碳酸氢铵受热分解的反应原理的理解与应用及灵活运用进行分析问题、解决问题的能力．

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