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【题目】小明要配制100 g质量分数为10%的氯化钠溶液,下图是他配制这种氯化钠溶液的实验操作示意图.

请填空:

(1)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:________

(2)配制过程中玻璃棒的作用是:________

(3)若小明用量筒量取90mL的水时仰视读数,则最后配制溶液的溶质质量分数将________(填“偏小”、“偏大”、“无影响”)。

【答案】④⑤①②③ 搅拌,加快溶解速率 偏小

【解析】

(1)配制150千克6%的硝酸钾溶液,首先计算配制溶液所需硝酸钾和水的质量,再称量所需的硝酸钾和量取水,最后进行溶解,操作顺序是④⑤①②③;

(2)溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率;

(3)小明用量筒量取90mL的水时仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

.CuO是反应的催化剂,反应前后________

(实验)用天平称量0.2 g CuO,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_________,带火星的木条复燃

_____________

溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)步骤①的目的是___________

(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。

(查阅资料)

(1)牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质。

(2)常用的牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2

(3)牙膏除了碳酸钙以外,其他物质均不与稀盐酸反应产生气体。

(4)SiO2不溶于水,也不与盐酸反应.Al(OH)3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和水,该反应的化学方程式为________。偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝,氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应。

(5)相关物质的溶解性表:

物质

Al(OH)3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分,为探究摩擦剂的组成,化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥,得到该牙膏中的摩擦剂.

(提出猜想)猜想1:摩擦剂的成分为Al(OH)3和CaCO3

猜想2:摩擦剂的成分为_______

猜想3:摩擦剂的成分为SiO2和Al(OH)3

(设计实验)

实验步骤

预期实验现象

预期实验结论

组装下图装置进行实验.取少量摩擦剂于锥形瓶中,加入适量的____________

固体全部溶解,有气泡,石灰水变混浊

则猜想1成立

摩擦剂部分溶解

石灰水无明显变化

则猜想3成立

(实验结论)经过实验验证,猜想1成立。

(实验反思)同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝,先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液,静置,牙膏部分溶解,取上层清液,滴加稀盐酸至过量,观察到的现象为________,依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列排序正确的是

A. 空气中物质的含量: B. 地壳中元素

C. 碳元素的化合价: D. 硫元素的质量分数:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

(l)铝块能制成铝箔是利用了铝的_________性(填“导电”或“延展”);铝的“自我保护”原因是___________。(用化学方程式表示)

(2)小张利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)

查阅资料:Fe3O4在常温下能与稀盐酸反应,方程式为:Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O,不与CuSO4溶液反应。

A.实验开始时应先通CO,目的是:___________

B.从环保角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是__________

C.两实验过程中,澄清石灰水均变浑浊,发生的化学反应方程式为:_________,完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:

步骤

操作

甲组现象

乙组现象

1

取黑色粉末,用磁铁吸引

能被吸引

能被吸引

2

取黑色粉末,加入稀盐酸

全部溶解,有大量气泡

无气泡产生

3

取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液

有红色物质产生

无明显现象

①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_________

②根据实验现象,乙组实验玻璃管中发生的反应方程式为:__________

③甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应____________(填有、无或不确定)影响。

(3)小兰对黄铜(Cu – Zn合金)中的Zn的含量进行了探究,将4.0g黄铜粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应,测得烧杯中剩余物质的质量为13.96g, 则:

①生成氢气的质量是_________g;

②若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分,请计算原Cu – Zn合金中Zn的质量分数_______。(计算结果精确到小数点后一位)

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【题目】葡萄酒常用焦亚硫酸钠(Na2S2O5)作防腐剂。某研究小组采用如图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5。装置II中有Na2S2O5晶体析出,发生的反应:Na2SO3+SO2=Na2S2O5

查阅资料:①SO2CO2类似,能与水、NaOH溶液反应。

亚硫酸(H2SO3)类似碳酸不稳定,易分解。

(1)装置INa2SO3和硫酸发生复分解反应产生SO2气体的化学方程式为_______

(2)将装置II中析出的晶体从溶液中分离出来的操作名称是____________

(3)装置III用于处理尾气SO2,可选用图中最合理装置为_______(填编号)。

(4)Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。证明NaHSO3溶液呈酸性,可采用的实验方法是_______(填编号)。

a.加入盐酸b.加入酚酞溶液c.测定溶液的pH

(5)测定某葡萄酒中防腐剂的残留量(以SO2计算)的原理:

I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI,利用消耗的I2量可求SO2量。在实验过程中,若有部分HI变为I2,则测定结果_______(填偏高”“偏低不变”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学取一定质量的氯酸钾和二氧化锰加热,记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示,请回答下列问题:

(1)t2时,试管内固体的成分是__________

(2)混合物中原氯酸钾的质量为_______?(写出过程,计算结果保留一位有效数字)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点。如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.请回答下列问题:

(1)从微观角度分析,变化①产生的原因是_________________________________

(2)从宏观角度看,C物质属于______(选填“混合物”或“化合物”、“单质”);

(3)从微观角度解释变化①、变化②的本质区别______________________________

(4)变化③表示的化学方程式为______________________________________

参加反应的E与F的质量比为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列物质:①氧气和臭氧②稀有气体③呼出的气体④水和双氧水⑤冰和水的混合体⑥五氧化二磷⑦二氧化碳固体

(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图,“●”和“○”分别表示两种不同的原子)请用序号填空:

其中:(1)混合物有_______________(2)纯净物有_______________

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