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17.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:a长颈漏斗;b酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,发生装置应该选用A,该装置有一处不足,请改正:试管口应放一团棉花.收集氧气的方法有C(理由因为氧气不易溶于水)和E(理由因为氧气的密度比空气大).最好用C(理由因为收集氧气纯净)若用排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,证明氧气已满.若用排水法收集氧气,当看到气泡从瓶口向外冒时时就证明已收满.
(3)加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入导气管,
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出.正确的操作顺序是A.(在下面ABC的选项中选)
A.bacdfe      B.bacdef          C.bdacfe
如果最后两步颠倒,可能产生的后果是防止水倒流使试管炸裂.
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的:B.(在下面ABCD的选项中选)
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗.
A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D ①⑤⑥
(4)将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中,发现没有燃烧,可能的原因有:未除锈或未用火柴引燃或氧气不纯.
(5)实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气; 猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气.
猜想Ⅲ反应生成的二氧化锰和锰酸钾都分解放出氧气
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想I错误.
②第二组同学取锰酸钾装入试管,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是用带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,猜想 II正确.

分析 长颈漏斗方便加液体药品,酒精灯是常用的加热仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;排水法收集验满的方法是:当气泡从集气瓶口向外冒出时,证明满了.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要操作步骤是:检验装置的气密性;加入药品;加热;收集气体;从水槽中取出导管;停止加热;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.造成试管破裂的原因可能是:①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗.将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中,发现没有燃烧,可能的原因有:未除锈或未用火柴引燃或氧气不纯.猜想Ⅲ,反应生成的二氧化锰和锰酸钾都分解放出氧气;第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想I错误;第二组同学取锰酸钾装入试管,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是:用带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,猜想 II正确.

解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:长颈漏斗;酒精灯
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;排水法收集验满的方法是:当气泡从集气瓶口向外冒出时,证明满了;故答案为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;试管口应放一团棉花;C;因为氧气不易溶于水;E;因为氧气的密度比空气大;C;因为收集氧气纯净;用带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,证明氧气已满;气泡从瓶口向外冒时.
(3)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;实验室用高锰酸钾制取氧气的主要操作步骤是:检验装置的气密性;加入药品;加热;收集气体;从水槽中取出导管;停止加热;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;造成试管破裂的原因可能是:①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗;故答案为:防止高锰酸钾粉末进入导气管;A;防止水倒流使试管炸裂;B.
(4)将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中,发现没有燃烧,可能的原因有:未除锈或未用火柴引燃或氧气不纯;故答案为:未除锈或未用火柴引燃或氧气不纯.
(5)猜想Ⅲ,反应生成的二氧化锰和锰酸钾都分解放出氧气;第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想I错误;第二组同学取锰酸钾装入试管,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是:用带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,猜想II正确;故答案为:反应生成的二氧化锰和锰酸钾都分解放出氧气;①I;②用带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,猜想 II正确.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写、气体的验满方法和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据下列装置图回答问题.

(1)标号仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用B装置制氧气,其中①的作用便于添加液体,若改为分液漏斗其好处是能控制反应的速率.
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①若水槽中的水变红其原因试管口没有塞一团棉花
②各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出.
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值,你认为原因是AB.                    
A.未冷却到室温就读数         B.未待气泡均匀连续放出就收集
C.有一部分氧气溶于水         D.俯视读量筒里的体积
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大(填“变大”、“变小”、“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于空气中各组成成分的说法正确的是(  )
A.稀有气体没有任何使用价值B.O2能支持燃烧,可以作燃料
C.空气中CO2含量越低越好D.N2可作为生产氮肥的原料

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5.下列气体中能引起气候变暖的是(  )
A.O2B.N2C.SO2D.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻,标志着我国能源开发迈上了新台阶.
(1)目前,人类使用的燃料大都来自化石燃料,如煤、石油和天然气等,他们都属于不可再生资源(选填再生或不可再生).火让人们从蛮荒走向文明,要想生火必须同时满足的条件有:可燃物、氧气和着火点.生活中发现:点燃的小木棒燃烧端朝上,往往没燃尽就熄灭,而燃烧端朝下,往往不易熄灭.从燃烧的条件来看,你认为燃烧端朝上的小木棒,没燃尽就熄灭的最主要原因是小木棒温度不易达到着火点,若将小木棒事先涂油,燃烧端朝上也不易熄灭,请说明原因.着火点较低的油燃烧产生的热量,使小木棒温度较易达到着火点
(2)“嫦娥三号”探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射,承担发射任务的长征乙火箭三子级使用的推进剂是液氢和液氧,液氢在液氧中燃烧的化学反应方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应的基本类型是化合反应,根据反应方程式提供的信息,可以判断氢气是理想能源的依据是C(填序号.)
A.氢气便于贮藏运输                     B.制造氢气的资源丰富
C.氢气燃烧产物不污染空气                D.获得氢气的成本低.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某天然矿泉水中含Mg2+ 2.4mg/L,其水密度可近似看做是1g/cm3.则该500mL天然矿泉水中镁离子的质量分数为(  )
A.0.12%B.0.24%C.1.2×10-4%D.2.4×10-4%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.味精是我们烹调时常用的一种调味品,味精的主要成分是谷氨酸钠.在生产中味精按谷氨酸钠的含量多少被分为若干种规格.优质味精谷氨酸钠含量达99%以上,其余的则是用谷氨酸钠和不同量的精盐混制而成.某品牌味精包装上标注如图所示.某课外活动小组拟测定此味精中NaCl的含量是否符合其标注标准(谷氨酸钠的存在不影响NaCl的性质),按下列步骤进行实验:
①称取该味精样品10.0g;
②将样品加水溶解制成溶液;
③加入过量的硝酸银试剂,过滤;
④用蒸馏水反复洗涤沉淀多次;
⑤将沉淀小心烘干,称量,测得固体质量为2.87g;
⑥数据处理,经计算味精中NaCl的质量分数为11.7%
请根据上述实验步骤回答下列问题:
(1)步骤③中过滤操作所需要的仪器中除烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒外,还需要的仪器是漏斗.
(2)步骤②和步骤③都使用到玻璃棒,但它的目的不同,在步骤②的目的是加速溶解,在步骤③的目的是引流.
(3)步骤③中加入硝酸银试剂发生反应的化学方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(4)步骤③加入过量硝酸银试剂的目的是使氯化钠完全反应.
(5)从实验结果分析,该味精中NaCl的含量是否符合其包装袋上的标注标准不符合(填“符合”或“不符合”),理由是经计算味精中NaCl的质量分数为11.7%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A.
A.酸       B.碱      C.盐
【查阅资料】Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.NaHCO3溶液呈碱性.
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【设计并实验】
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得PH>7,这瓶试剂不可能是NaCl.
(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤实验现象结论及化学方程式
取样于试管中,滴加
稀盐酸
产生大量的气泡猜想②正确
相关的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
把产生的气体通入
澄清的石灰水
产生白色沉淀相关的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂,来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液,你选择Ca(OH)2(合理即可) 溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.动动手、动动脑,你能说出两种区别盐水和酒精的方法吗?

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同步练习册答案