【题目】写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型。
(1)加热高锰酸钾:_____、_____。
(2)镁在空气中点燃:_____、_____。
(3)磷在氧气中燃烧:_____、_____。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应 2Mg+O2
2MgO 化合反应 4P+5O2
2P2O5 化合反应
【解析】
(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合“一变多”的形式,符合分解反应的特征,属于分解反应。
(2)镁在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式是2Mg+O22MgO;该反应符合“多变一”的形式,符合化合反应的特征,属于化合反应。
(3)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5;该反应符合“多变一”的形式,符合化合反应的特征,属于化合反应。
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【题目】如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. t1℃时,三种物质中B的溶解度最大
B. t2℃时,取三种物质各ag分别放入l00g水中,充分溶解,只有C物质能形成饱和溶液
C. 将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2 降温到tl℃,A溶液中析出的晶体质量最大
D. 将三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温到t2℃,所得溶液溶质质量分数最大的是A溶液
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【题目】为了探究铁、铜、银的活动性顺序,小松同学和小雷同学做了如下实验。请回答下列问题及填写相关空白。
(实验探究)小松同学向盛有硫酸铜和氯化钠溶液的烧杯中插入银片和铁片,发生反应的化学方程式为______。根据______的现象,判断出铁、铜、银的活动性顺序为:铁>铜>银。
(交流讨论)小雷同学想探究一下取出金属片后C烧杯内物质的成分,并进行了如下猜想:
猜想一:NaCl、FeSO4
猜想二:NaCl、CuSO4
猜想三:NaCl、CuSO4、FeSO4
小松认为猜想______一定是错误的,理由是______;
(归纳总结)你认为分析反应后所得溶液中溶质的成分时需要考虑的物质是______;
(表达交流)总结小松和小雷同学的探究历程,猜想一和猜想三都有可能是正确的,有关化学反应后溶液中溶质的成分的猜想,你能总结关于溶液中溶质的成分的猜想的规律是______。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(学生板演)该反应的化学方程式_____.
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是_____.
(实验探究)
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | ____ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是_____.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是_____.
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【题目】生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:
(1)小明妈妈做他最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”,其中“加铁酱油”中的“铁”指______(填“元素”或“原子”),身体一但缺铁可能患有的疾病是______。
(2)小明经常帮妈妈做家务,用洗洁精洗刷碗筷上的油污,是利用了洗洁精的______作用。
(3)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来,日常生活中常用______的方法降低水的硬度。
(4)某学校食堂的早餐提供:鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条,请你从均衡营养的角度建议食堂增加含______的食物(填字母)
A.蛋白质B.油脂C.糖类D.维生素
(5)甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼镜失明,甚至死亡,最新研究证明,用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,可使其转变成无毒的物质,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,则X的化学式为______。甲醇中氢元素的质量分数是______。
(6)丙烷(C3H8)是家用液化石油气的主要成分之一,请写出丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式______。
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【题目】将4.9g氯酸钾与1.5g二氧化锰混合加热,制得所需氧气后停止实验,剩余固体质量为5.0g。计算;
(1)生成氧气的质量______。
(2)4.9g氯酸钾是否完全分解______?
(3)剩余固体中钾元素的质量分数________。
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【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成气体氧化物和水,某化学课外兴趣小组对生成物中的气体氧化物种类进行了如下实验探究:
提出问题:生成的气体氧化物是什么?
猜想:
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 | 猜想4 | …… |
只有CO | 只有CO2 | 只有SO2 | 含有CO和CO2 | …… |
(1)上述猜想中,猜想_____明显错误,理由是:_____。
设计实验:基于猜想4,依据CO和CO2的性质,同学们设计了如下实验:
(2)观察到_____装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2生成。
(3)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:①C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中_____;②E装置中出现_____的现象。
(4)实验结论:通过实验探究证明:猜想4成立。草酸分解的化学方程式是_____。
(5)问题讨论:①C装置的作用是_____。
②该实验装置存在一个明显不足之处,你的改进方法是_____。
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【题目】某种氯化钠固体中含有少量氯化钙和硫酸镁杂质,现通过下列方法除去杂质:
(1)写出X溶液中溶质的化学式________.
(2)写出②处发生的化学反应方程式(写一个即可)________.
(3)在③处加入过量稀盐酸的目的是___?蒸发加入了过量的稀盐酸,为什么蒸发后能得到纯净的氯化钠固体__________?
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【题目】105.4g稀盐酸跟一定量含少量杂质的石灰石恰好完全反应(杂质不溶解,也不参与反应),生成4.4g二氧化碳。反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
试求:(要写出计算过程)
(1)石灰石中碳酸钙的质量______;
(2)反应后所得溶液溶质的质量分数_______;
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