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【题目】根据图中信息回答相应问题。

(1)铝元素是__________(填“金属”或“非金属”)元素;

(2)氯原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”)电子;

(3)铝元素与氯元素属于不同种元素的本质区别是____________

(4)由原子核外电层数与元素所在周期表中的周期数相同可知,以上元素在周期表中均排在第____周期。

【答案】金属得到质子数不同三

【解析】

(1)该元素的名称是铝,属于金属元素;(2)由氯原子的结构示意图可知,氯原子的最外层电子数为7,多于4,在化学反应中易得一个电子,形成氯离子;(3)元素间本质的区别是质子数不同;(4)利用结构简图法判断电子层数=周期数所以以上元素在周期表中均排在第三周期。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置,粗略地测定空气中氧气的含量。图中烧杯内盛有80℃的热水,烧杯上方是一左端封闭、按体积均匀划分刻度的玻璃管,玻璃管内有一可左右滑动的活塞,活塞左侧玻璃管内封闭有空气,活塞右侧的玻璃管口跟空气相通,实验开始前活塞处于刻度5处。

(1)实验刚开始时,玻璃管内发生的固定现象是:①____________________________;②活塞变化__________

(2)恢复至常温后,活塞应停在刻度_____处。据此可以得出的结论是 _______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,小明同学想:

Ⅰ、氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究:

(猜想)

a.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.

b.氧化铜参与反应,反应前后质量和化学性质发生了改变.

c.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_________________________

(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,实验过程如下:

(1)步骤③现象是试管内有____________放出,带火星木条复燃;步骤⑥的结果是________________

(2)步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生,带火星木条______;由此可得出结论;猜想c成立.

(3)步骤①的目的是_____________________________

Ⅱ、以下是小明同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。


甲.通过实验对比可知,化学反应速率与_________________有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是___________________

乙、用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量_________________(选填“减小”或“不变”或“增大”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列有关该实验的说法中,正确的是

A. 红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹

B. 实验前要检查装置的气密性

C. 最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气

D. 实验时,只取用极少量红磷,可减少污染且不影响实验结果

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【题目】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是

A. 红磷的量不足,导致测定结果偏大

B. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾

C. 燃烧匙中的红磷可换成石蜡

D. 由此实验可推测氮气难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题.

(1)写出图中①②标示的仪器名称①________________________

(2)若用A装置制取氧气,写出A中发生反应的文字表达式_____________,通过排水量测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A、F、G,且各装置的管口连接顺序是:a﹣b﹣c﹣d,则F装置图内导管b和c的长短情况是_____(填“b长c短”或“c长b短”)如果要收集较纯的氧气收集装置为______,当气泡____开始收集气体。

(3)若选用A、E装置制取氧气,主要操作步骤有①加入药品②加热③检验装置的气密性 ④收集气体⑤停止加热⑥将导管移出水面,正确的顺序是_____(写序号),其中⑤⑥不能颠倒顺序,其目的是___________

(4)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是_____.该反应的文字表达式为_______,该反应是______反应,(填基本反应类型)。

(5)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气体的发生装置应选用_____(填字母)装置;收集甲烧气可选用D或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是_____

(6)氨气是无色有刺激性气味,极易溶于水(1体积水溶解700体积氨气)的气体.如图3所示,将一支充满氨气的试管用大拇指按住,倒扣到水中松开拇指,不断摇晃试管,现象是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。


1)写出标号仪器的名称:__________________

(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,应选用的装置________________(填字母序号),该反应的文字表达式或符号表达式为_________________________。但需在管口放棉花,其作用是 _______________________;当 ___________开始收集氧气;实验结束后要先 ____________________,然后 __________________________

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C比B的优点是 _________________________________

(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入;用此法收集氧气,验满的方法是 ________________________________ 。欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____________ (填“a”或“b”)端通入。

(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置____________填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习的一种方法,以下推理正确的是( )

A. 化合物中金属元素显正价,因此非金属元素一个定显负价

B. 氧化物中含氧元素,但含有氧元素的物质不一定是氧化物

C. 单质中只含有一种元素,因此只含有一种元素的物质一定是单质

D. 稀有气体元素的原子最外层电子数一般,因此结构为的微粒就一定是稀有气体元素的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】进行“氧气的制取和性质”实验中,某些同学遇到下列情况,请回答以下问题。

(1)铁丝在氧气中燃烧实验中,在集气瓶底放少量细沙的原因是__________;写出该反应的文字(或符号)表达式__________

(2)为了防止硫燃烧后产生的物质污染空气,可以预先____________

(3)高锰酸钾粉末进入导管,致使水槽中的水变成粉红色的原因是____________

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