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    【题目】通过两个月学习，我们认识了多种物质，体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程，按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率。请认真仔细阅读林料，根据材料填写下列空格：

    通常状况下，二氧化碳是一种无色、能溶于水的气体，密度到为空气的1.5倍。二氧化气体在一定压强和低温条件下能够变成白色块状或片状固体，俗称“干冰”。二氧化碳溶于水后，部分和水反应，生成了碳酸，二氧化碳还能与氢氧化钙的水溶液（俗称石灰水）反应，生成碳酸钙和水。

    二氧化碳的化学性质稳定且没有毒性，可用作实验和工业生产的保气：它既不能燃烧，也不支持持燃，所以可用来灭火。存储镁粉的仓库起火，不能用二氧化碳灭火，镁可以在二氧化碳中剧烈燃烧，产生耀眼白光，生成一种金属氧化物和一种黑色颗粒，放出大量热。二氧化碳是农业生产中最好的气体肥料，还是工业上生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳酸氢钠等的要原料。

    实验室里可以用大理石或石灰石固体和稀盐酸反应来制取。

    （1）二氧化碳的用途（填写两条）①______，②___________。

    （2）用下图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。由此推测出的二氧化碳的物理性质有___________，化学性质有__________。

    （3）实验室要制取二氧化碳气体时，发生装置应选用_______，收集二氧化碳时，收集装置应选用__________。

    （4）根据信息写出镁在二氧化碳中燃烧的符号表达式_________。

    【答案】灭火 气体肥料（合理即可） 二氧化碳密度比空气大 二氧化碳不可燃不助燃 B C

    【解析】

    （1）二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，所以可用来灭火；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，农业生产中最好的气体肥料。

    （2）把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，属于物理性质，不能燃烧，不支持燃烧，属于化学性质。

    （3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，不需要加热，发生装置应选用B，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，收集装置应选用C；

    （4）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，反应符号表达式为：

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸锌与碳酸钙其有相似的化学性质。现将 12.5g 碳酸锌固体高温锻烧一段时间，冷 却后，向剩余固体中加入足量稀硫酸。下列结论正确的个数是（　　）

    （已知：ZnO + H2SO4==ZnSO4 + H2O）

    ①共生成 16.1g 硫酸锌

    ②煅烧越充分则消耗的硫酸越少

    ③煅烧后固体中氧元素的质量分数减小

    ④最终生成二氧化碳的总质量与煅烧时间的长短无关

    A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是( )

    A

    B

    C

    D

    M

    化合物

    化合物

    物理变化

    分解反应

    N

    纯净物

    单质

    化学变化

    燃烧

    Q

    单质

    氧化物

    缓慢氧化

    化合反应

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①_________ ②__________。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母）。你认为该装置中还缺少_________。反应原理是_________，属于__________（基本反应类型）

    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_______（填名称），其起____作用，反应原理为_______能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_____（填“能”或“否”）。

    （4）试管口朝下倾斜的原因是：__________。

    （5）用排水集气法收集氧气的最佳时机是___________。

    （6）实验结束后，应先撤_____________，后撤_____________。

    （7）收集到的氧气可用来做硫和氧气，铁丝和氧气反应实验，在做铁丝与氧气反应实验时，为保护氧气瓶不被损坏，应注意的操作是___________；在做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像与对应选项内容关系不正确的是

    A.表示某温度下，向一定量接近饱和的蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体

    B.表示某温度下，将10%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液

    C.表示用相同质量和相同质量分数的双氧水分别取氧气

    D.表示候在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内元素的种类随时间的变化情况

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（　　）

    A.30gB.50gC.100gD.150g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见的实验。

    （1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因______；

    （2）B、C两实验中集气瓶底部有少量水，其作用是______________；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是___________；

    （3）D实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有______________的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是__________（写出一条即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为，_____。实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g

    [查阅资料]镁在空气中燃挠时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:

    ①

    ②

    反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应_____（填“①"或“②” ）造成的,其理由是_____。

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    【题目】根据如图实验装置示意图，回答有关问题：

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