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    【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．

    （提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．

    （猜想与验证）

    （1）确定水的组成．

    实验装置示意图如图所示：其中电极A是_____极（填“正”或“负”），通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为__________，该反应的化学方程式为______________．

    （2）确定汽油的组成．

    实验操作如下：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ①点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方

    现象①：__

    证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水．

    ②将烧杯迅速翻转，注入__，振荡

    现象②：__

    证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．

    实验结论：汽油的组成中一定含有_______元素，可能含有_____________元素．

    （3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：_________________．

    【答案】负 2：1 2H2O2H2↑+O2↑ 烧杯内壁出现水雾 澄清石灰水 澄清的石灰水变浑浊 碳氢 氧 反应前后元素种类不变，水中不含碳元素

    【解析】

    （1）由电解水的实验可知，试管1中收集的气体约是试管2中的一半，可知试管1中的气体是氧气，氧气有助燃的作用，可使带火星的木条复燃，而氢气具有可燃性，所以实验装置示意图如图所示：其中电极A是负极，通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为2：1，水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；

    （2）汽油燃烧可生成二氧化碳，水，所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生，证明有氢元素；为证明产物中有二氧化碳，可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，并能看到澄清的石灰水变浑浊．根据实验现象和质量守恒定律可知，汽油的组成中一定有碳元素和氢元素，可以得出本题答案

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ①点燃使用汽油作燃料的油灯；②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方．

    现象：烧杯内壁出现水雾（或水珠、液珠）

    证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水．

    ③将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方．

    现象：澄清的石灰水变浑浊

    证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．

    （3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：反应前后元素种类不变，水中不含碳元素．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。步骤①：取少量白色固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解。步骤②：接着向烧杯中加入足量稀硝酸并不断搅拌，此时固体质量变化如图。下列说法正确的是(　　)

    A. A→B段对应的实验现象是固体部分溶解，无气泡冒出

    B. B→C段对应溶液pH逐渐变大

    C. C点对应溶液中一定含有的溶质是硝酸、硝酸钠、硝酸钡

    D. 原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是地球表面覆盖最多的物质，也是生活活动不可缺少的物质。

    （1）写出实验室电解水反应的化学方程式：_____。

    （2）“节约水资源，保障水安全”。下列关于水的说法中错误的是_____（填序号）。

    A 水是由氢元素和氧元素组成的化合物

    B 清澈、透明的泉水是纯净物

    C 合理施用农药、化肥，以减少水体污染

    （3）甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示，t2℃时，将10g甲物质与20g乙物质一起放入50g水中，搅拌、固体完全溶解，该溶液中溶质乙的质量分数为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格．

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面．结论：石蜡的密度比水_____．

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_____、_____和_____三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____处最先碳化．（变黑）．结论：蜡烛火焰的_____层温度最高．

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡．澄清的石灰水变_____．结论：石蜡烧燃后的生成物有_____和_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用10g该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图象，请根据有关信息回答问题：

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入盐酸的质量（g）

    20

    20

    20

    20

    20

    生成气体的质量（g）

    0.6

    1.2

    1.8

    2.2

    a

    （1）求碳酸钙中各元素的质量比Ca：C：O=______。（化成最简整数比）

    （2）a的数值为______。

    （3）求该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数____（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将露置在空气中已部分变质的NaOH样品，溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。下列示意图能正确反映其中变化的是（　　）

    A.B.C.D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组在一次实验中进行如图所示实验：

    请写出U型管右侧加入稀盐酸产生气泡时的化学方程式：_____。

    实验后，小组同学充分振荡U型管，发现管内有白色固体残留，此固体残留物为_____（填化学式）；将混合物过滤后，同学们对滤液成分产生了浓厚的兴趣，于是进行了进一步的探究活动。

    [提出问题]滤液中可能含有哪些溶质？

    [猜想与假设]

    猜想一：溶质为NaCl

    猜想二：溶质为NaCl和BaCl2

    猜想三：溶质为NaCl、BaCl2 和HC1

    猜想四：溶质为NaCl、Na2CO3

    [评价与交流]你认为以上猜想_____不合理

    [设计并实验]小希取少许滤液，向其中滴加少量硫酸钠；无明显现象，由此得出结论：猜想一成立，小钰认为小希的结论不严密。通过讨论，小希和小钰发现只需加入一种试剂a就可验证全部合理猜想，这种试剂是_____（填化学式），小希和小钰取少许滤液在加入少许试剂a后观察到_____，得出结论：猜想一成立。

    [归纳与总结]通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚从收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示：

    请回答以下问题。

    （1）操作①的名称是_____；该操作过程中玻璃棒所起的作用是_____。

    （2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的_____作用，该过程主要是_____变化（填“物理”或“化学”）。

    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量_____，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。

    （4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_____的方法来降低水的硬度。操作③是消毒杀菌，新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备：Cl2＋2X=2NaCl＋2ClO2，X的化学式为_____。

    （5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式是C15H22O5）而获得诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说法错误的是（ ）

    A.属于有机物B.由碳、氢、氧三种元素组成

    C.氧元素的质量分数最高 D.青蒿素中C,H,O三种元素的质量比为15：22：5

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