Question

认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务．
（1）化学小组的同学利用如图1、2所示的装置探究燃烧的条件．

①通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的结论是

 

．
②小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是

 

（填字母序号）．
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．对图1实验应该进行三组对比分析
D．若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象
（2）A常用于切割金属．在点燃条件下，A和B反应能生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图3所示．
①下列说法正确的是

 

（填字母序号）．
A．该反应属于放热反应
B．A物质具有可燃性
C．化学反应前后原子的种类不变
D．该反应属于置换反应
②该反应中A与B的质量比是

 

．
③该反应过程中，若提高B物质的浓度及用量，好处是

 

．

Answer 1

考点：燃烧的条件与灭火原理探究,微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,反应类型的判定

专题：科学探究

分析：（1）①根据燃烧的条件和实验中的现象分析；
②根据热水的作用、物质燃烧的条件分析；
（2）①通过信息：A常用于切割金属在点燃条件下，A和B反应能生成C和D．以及反应前后分子变化的微观示意图，分析解答；
②根据AB反应的方程式计算出A与B的质量比；
③B是氧气，提高浓度可以使物质A得到充分燃烧．

解答：解：（1）①铜片上的白磷能够燃烧，说明温度达到了白磷的着火点；红磷不能燃烧，说明温度没有达到红磷的着火点，说明不同物质着火燃烧所需要的最低温度（着火点）不同，可燃物燃烧温度需要达到着火点．
故答案为：不同物质着火燃烧所需要的最低温度（着火点）不同，可燃物燃烧温度需要达到着火点．
②A、烧杯中热水的作用是：使白磷达到着火点，而红磷不能达到着火点，且使水中的白磷与空气隔绝，故错误；
B、图1中水下白磷没有与氧气接触，所以不能燃烧，故正确；
C、通过图1实验就可以得出结论，不需三组对比，故错误；
D、若将图2中白磷换成红磷，因为不能达到着火点，不能观察到燃烧现象，故正确．
故选AC．
（2）①通过题干提供的信息：A常用于切割金属在点燃条件下，A和B反应能生成C和D．以及反应前后分子变化的微观示意图．可知A是C₂H₂，具有可燃性；点燃与氧气反应生成二氧化碳和水，属于放热反应，反应方程式是2C₂H₂+O₂

点燃  .

4C+2H₂O；根据质量守恒定律和图示可知，化学反应前后原子的种类不变；置换反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，所以该反应是置换反应．
故选ABCD．
②根据反应的化学方程式为2C₂H₂+O₂

点燃  .

4C+2H₂O，反应中A与B的质量比=52：32=13：8．
故答案为：13：8．
③B是氧气，提高浓度可以使物质A得到充分燃烧，放出更多热量．
故答案为：促进A完全燃烧，放出更多热量．

点评：此题考查的知识点较多，有一定的难度，需要同学们仔细斟酌．