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许多植物的果实和花瓣中含有色素.现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,分别用不同pH值的溶液逐一检验,现象记录如表.
  植物的汁液     pH<7     pH=7     pH>7
    牵牛花     红色     紫色     蓝色
    胡萝卜     橙色     橙色     橙色
    玫瑰     浅红色     浅红色     绿色
(1)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是
 
 (填植物的名称).
(2)某同学做稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验时发现,因为无明显现象不能判断何时反应恰好完全进行.了解表格中的信息后,他有了主意:他将5%的氢氧化钠溶液10mL放入锥形瓶中,滴加了2滴玫瑰汁振荡,然后用滴管逐滴滴加(边滴边振荡)5%的稀盐酸至液体刚好变成了
 
色,该同学判断:稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
考点:酸碱指示剂及其性质,中和反应及其应用
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)利用石蕊遇酸碱的变色情况分析即可;
(2)玫瑰花汁遇碱会变成绿色.
解答:解:
(1)利用石蕊遇酸变红遇碱变蓝的变色情况与牵牛花相似.
(2)利用表中的变色情况可以判断玫瑰花汁遇碱会变成绿色,将5%的氢氧化钠溶液10mL放入锥形瓶中,滴加了2滴玫瑰汁振荡,然后用滴管逐滴滴加(边滴边振荡)5%的稀盐酸至液体刚好变成了浅红色,稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
答案;
(1)牵牛花
(2)浅红色
点评:此题是对指示剂知识的考查,解题的关键是对题干中提供的信息进行有效地归纳整理,然后再结合所学的指示剂知识解决即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质用途与性质对应关系合理的是
 

A.金刚石用于裁玻璃-------硬度大
B.一氧化碳用于冶炼金属--------氧化性
C.二氧化碳用于灭火------能与水反应
D.活性炭用于净水-------
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于物质物理性质的是
 

A.可燃性     B.导电性     C.酸碱性    D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两种元素在周期表中的信息.请回答:
(1)氧元素的原子序数是
 
;氧离子的符号是
 

(2)若铝离子的结构示意图为:,则Y=
 

(3)写出这两种元素组成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

珠海因水而美,爱惜珠海的美丽,先从我们自身做起.
(1)有关水的实验装置如图所示:

①图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是
 

②图2为蒸馏装置,海水分别经图2与图 1装置单独处理后,所得水质成分的区别是
 
③图3为简易水电解器,电解水的化学方程式:
 
,A 管中产生的气体是
 

(2)水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是
 

(3)节约保护水资源是珠海美丽的关键,请列举一条生活中你的节水做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:

(1)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的
 
相同.
(2)表中9号和17号元素最外层电子数相同,都易
 
(填“得到”或“失去”)电子.则钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为
 

(3)请在表中①~⑤五种元素里选出恰当的元素组成一种常见的盐,该盐在农业生产上可用作复合肥料,则该盐的化学式为
 

(4)膨化食品常采用充气包装,充入的气体可能是
 
;大米、面粉中的主要营养素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是
 


A.①④B.②③C.①⑤D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示的变化中,属于化学变化的是(  )
A、
净化水
B、
用洗涤剂洗餐具
C、
钟乳石的形成
D、
榨取果汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的类型或主要实验现象.下列说法中错误的是(  )
A、a处产生红色物质
B、b处生成蓝色沉淀
C、c处发生复分解反应
D、d处生成白色沉淀

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