【题目】某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气．实验步骤如下： ①检查装置气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO2 ， 再放入略多于计算量的KClO3；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．
回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）
（1）方框B中最好选用（图2）装置中的（填字母序号）
（2）实验中观察到何种现象时开始收集气体
（3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是 ．
（4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲；丙 ． 化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是： 
【答案】
（1）c
（2）气泡连续、均匀冒出时开始收集
（3）KClO3和MnO2没有充分混合，氯酸钾没有完全分解
（4）过氧化氢 
水+氧气；高锰酸钾 
锰酸钾+二氧化锰+氧气；甲；过氧化氢制取氧气，操作简单、安全，不需加热，节约能源，生成物是水和氧气，无污染
【解析】解：（1）使用a易使氧气中混有水蒸气，使用b易使氧气中混有其他气体成分，使用c则不会混有其他物质；（2）排水法收集气体的适宜时机是气泡连续、均匀放出时，因为开始出来的气体中混有装置内的空气；（3）收集到的氧气比预计的少很多，则可能是氯酸钾与二氧化锰没有混合均匀，氯酸钾没有完全分解；（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢 水+氧气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；高锰酸钾、氯酸钾制取氧气需要加热，浪费能源，过氧化氢制取氧气不需加热，节约能源，装置操作简单、安全，生成物是水和氧气，无污染； 所以答案是：（1）c；（2）气泡连续、均匀冒出时开始收集；（3）KClO3和MnO2没有充分混合，氯酸钾没有完全分解；’（4）过氧化氢 水+氧气；高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；甲；过氧化氢制取氧气，操作简单、安全，不需加热，节约能源，生成物是水和氧气，无污染．
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的制取装置的相关知识，掌握发生装置：固固加热型、固液不加热型，以及对氧气的收集方法的理解，了解收集装置：根据物质的密度、溶解性；排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气；）用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ）
A.
用石墨做干电池的电极
B.
用氢气做高能燃料
C.
用金刚石刀划破玻璃
D.
用大理石做天安门的华表
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据电解水实验相关知识填空：
（1）正极气体是；负极气体是；正负极中产生的气体体积比是 ，
（2）电解水的文字表达式为；
（3）电解水的实验说明 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学反应有多种分类．化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示，其中b处表示既属于化合反应，又属于氧化反应．现有反应：乙醇+氧气 
水+二氧化碳．则此反应应该填充到（ ） 
A.a处
B.b处
C.c处
D.d处
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