[题目]将一种无色无味的的液体A装入试管.用带火星的木条伸入试管中.无现象.向其中加入少量黑色粉末B后.迅速产生气泡.生成了能使带火星木条复燃的气体C.使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中.金属E剧烈燃烧.火星四射.生成黑色固体.请回答:(1)写出他们的名称A D E (2)黑色粉末B 在A的分解过程起作用.该反应的化学方程式为: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】将一种无色无味的的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管中，无现象，向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。请回答：

（1）写出他们的名称A_____D_____E_____

（2）黑色粉末B 在A的分解过程起_____作用，该反应的化学方程式为：_____。

【答案】过氧化氢水铁催化 2H2O22H20+O2↑

【解析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；铁在氧气中燃烧时，火星四射，放热，生成黑色固体四氧化三铁。

（1）过氧化氢溶液是一种无色无味的液体，在黑色固体二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为了防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，通常在瓶中铺一层细沙或加入适量水，因此A、B、C、D、E、F分别是过氧化氢溶液、二氧化锰、氧气、水、铁、四氧化三铁。

故A、D、E分别是过氧化氢溶液、水、铁。

（2）黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用。过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为比较金属铝与相同pH的稀盐酸、稀硫酸反应快慢，冬冬做了如下实验探究。请回答下列问题：

（1）铝与稀盐酸反应的化学方程式为____________________.

（2）x=_____________，实验过程中可通过观察比较反应的剧烈程度确定反应快慢。

（3）在实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更剧烈，为此冬冬又提出了以下猜想：

（猜想①）试管I中_________对反应起了促进作用：

（猜想②）试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用。

（4）为了验证上述猜想是否正确，需要向试管l中加入少量____________，向试管Ⅱ中加入少量___________做对比实验（填物质标号）。

A 硫酸铜 B 硫酸钠 C 氯化钠 D 稀盐酸

（5）通过（4）中的对比实验，观察到试管1中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则可得出的结论是______________________________.

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【题目】按要求写出相应的化学符号

（1）2个氮分子____________

（2）铁离子__________

（3）氢氧化铝中铝元素的化合价显+ 3价___________

（4）熟石灰___________。

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【题目】研究性学习小组选择“过氧化氢（）生成氧气（）的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：

（假设）生成的快慢与催化剂种类有关。

（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的溶液中，分别加入相同质量的和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）所需的时间。

（进行实验）下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是________。

（实验记录）

实验编号	1	2
反应物
催化剂	1g水泥块
时间	165 s	46 s

（结论）该探究过程得出的结论是________________________________________。

（反思）在常温下分解缓慢，加入或水泥块后反应明显加快。若要证明二氧化锰（）和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________________________是否改变。

（实验拓展）生成的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究：

探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

实验步骤	现象	结论
取一支试管加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。	缓慢有少量气泡冒出	________________
另取一支试管加入5 mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。	迅速有大量气泡冒出	________________

请你设计：

实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

探究实验二： ________________

实验步骤	现象	结论
取一支试管加入5 mL 15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有热水的烧杯中	________________	温度越高，过氧化氢分解的速率越大
取一支试管加入5 mL 15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有________的烧杯中	________________	温度越高，过氧化氢分解的速率越大

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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（　　）

A.实验前一定要检查装置气密性

B.实验时红磷一定要过量

C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

D.该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的1/5

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【题目】下列A～D是初中化学中的四个实验装置：

（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中________处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平：

（2）B实验成功的关键是_________ （填序号）；

①装置气密性好：②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气

（3）C实验中水的作用是____________；

（4）D实验试管2中产生的气体是________ （填名称），电解水所发生反应的符号表达式为________，该反应的基本反应类型为________。

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【题目】鉴别、除杂是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的是（）

	实验目的	实验设计
A	鉴别空气、氧气、二氧化碳	燃着的木条分别伸入集气瓶
B	检验氢氧化钠溶液中是否含有少量的氢氧化钙	滴加适量硫酸铜溶液，观察是否有蓝色沉淀生成
C	除去稀盐酸中混有的少量硫酸	加入适量的氯化钡溶液，过滤
D	中混有气体	将气体通过氢氧化钠溶液