精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。

【知识回放】金属活动性顺序:(请你在横线上填写所缺的金属的元素符号)

K Ca NaMg Al__FeSnPb(H) Cu Hg __Pt Au

【作出猜想】

猜想1:Fe>Cu>Cr

猜想2:Fe>Cr>Cu

(你的猜想)猜想3:________________

【查阅资料】

(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。

【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,在常温下分别放入等量的同种浓度的稀硫酸中请填写试管3中的实验现象

实验

试管1

试管2

试管3

实验操作

实验现象

铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色

________

【结论与解释】

(1)小聪得到的结论是猜想_________正确。

(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是___________________________________________

【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反应________(不能”)进行。若能进行,请你写出反应的化学方程式___________

【答案】 Zn Ag Cr>Fe>Cu 没有明显变化(或没有气泡产生) 猜想3 除去金属表面的氧化膜,便于金属和稀硫酸顺利反应 Cr + FeSO4 == CrSO4 + Fe

【解析】(1)常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,故所缺金属为ZnAg;(2)三种金属的活动性顺序可能存在三种情况:猜想1Fe>Cu>Cr;猜想2Fe>Cr>Cu,故猜想3 Cr>Fe>Cu;(3)因为铜的活动性顺序位于氢的后面,因此不能和酸反应,表现为无现象;(4)试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色,可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前,根据铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色,从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼,因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气,可知铜排在氢的后面,故猜想3、Cr>Fe>Cu正确;(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,便于金属和稀硫酸顺利反应;(5)因为铬片表面产生气泡较快溶液变为蓝色”,可知金属铬比铁活泼强,,故铬能和硫酸亚铁反应生成硫酸铬和铁则反应的化学方程式为:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气味极其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的是(  )

A. 乙硫醇的相对分子质量为62

B. 乙硫醇中CHS三种元素的质量比是2: 6:1

C. 硫元素的质量分数是×100%

D. 在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线。20℃时,向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到图2所示的现象。下列说法正确的是

A. 20℃时,乙溶液是饱和溶液

B. t℃后乙溶解度大于甲的溶解度

C. 升高温度可使两试管中甲、乙溶液的质量分数均增大

D. 从20℃降低到t℃时,甲、乙两物质的溶解度相等,两试管中甲溶液溶质质量分数与乙溶液相等。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.

(1)t1℃时,甲的溶解度____乙的溶解度(选填“大于”“等于”或“小于”);

(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液,可采取的方法是_________________(只填一种);

(3)甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,在t3℃时所得乙溶液为______溶液(选填“饱和”或“不饱和”);若将温度都降低到t2℃,甲溶液中溶质的质量分数______乙溶液中溶质的质量分数(选填“大于”“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如下图所示。

试回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:____________,____________

(2)图示实验中有一处明显的错误是_______________________________________________;

图示实验中玻璃棒的作用是________________________________________________

(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为__________g,需要量取水的体积为________ml(水的密度近似看作1g/ml)

(4)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量________(大于小于”)配制溶液所需的质量。

(5)在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数________(偏大”“偏小不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们学习二氧化碳实验室制取的研究课题时探究了二氧化碳的收集方法

查阅资料)

(1)通常状况下 1 体积水约溶解 1 体积二氧化碳所得溶液的 pH 约为 5.6,pH 越小二氧 化碳在水中溶解越多。

(2)石灰石中的杂质既不和盐酸反应也不溶于水

提出问题二氧化碳能不能用排水法收集?

设计实验) 实验一在通常状况下测定二氧化碳溶于水所得溶液的 pH,判断二氧化碳 在水中溶解的体积如下图

(1)甲装置中反应的化学方程式_____

(2)检查甲装置气密性的方法是关闭活塞和止水夹 K1打开 K2,K3,K4 双手握住锥形瓶观察到_____说明装置气密性良好

(3)实验时,需先将甲装置中的空气排尽其操作是打开止水夹 K1,关闭止水夹 K2打开 活塞滴加稀盐酸至空气排尽检验空气排尽的方法是 _____

(4)关闭 K1 ,打开 K2 、K3 、K4 ,待丙装置中收集半瓶气体时,关闭 K2 、K3 、K4 分振荡丙装置分别测得丙丁瓶装置中溶液的 pH 5.5 6.5。分析可知溶解的二氧化碳体积丙装置中_____(大于等于小于”)丁装置乙装置的作用是 _____

(5)实验结束后装置甲反应后溶液中溶质除了氯化钙还有没有其他物质请设计实验证明你的猜想(写出实验方法现象和结论)______

(6)实验二用二氧化碳数字传感器测得收集的气体中二氧化碳体积分数如图是收集的 气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图,从图中能得息

________________________________________

___________________________________________________

结论反思)由实验一二分析改进实验装置,二氧化碳能用排水法收集能降低二氧 化碳在水中溶解性的措施③__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙、氯化镁,实验室进行提纯的流程如下:

(1)滤渣中两种主要成分的化学式为 ____________________

(2)NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量__________溶液除去。

(3)“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至______选填字母)。

A.完全蒸干时停止加热

B.快干时停止加热,利用余热蒸干

C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如下:

(1)操作Y的名称是_______,滤液2中可循环利用的物质除水外还有______

(2)洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是_______(填字母序号)。

A.20℃水   B.20℃饱和氯化钠溶液   C.20℃饱和氯化钡溶液

(3)现用25g毒重石(主要成分为BaCO3杂质不溶于水也不溶于酸)样品和100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸恰好完全反应。请通过计算:该毒重石中碳酸钡的质量分数是_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他带甜味的水果里,是一种重要的营养物质,是人类生命活动所需能量的重要来源之一,下列关于葡萄糖的说法正确的是

A. 葡萄糖分子中碳元素的质量分数最小

B. 葡萄糖的相对分子质量是180g

C. 葡萄糖分子中C、H、O三种元素的原子个数比为1 :2 :1

D. 葡萄糖是多原子分子构成的有机高分子化合物

查看答案和解析>>

同步练习册答案