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学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生,一段时间后,有黑色固体粉末生成.
【提出问题】产生气体是什么物质?
【作出猜想】猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流讨论】大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是反应物中不含碳元素,不符合质量守恒定律.
【实验结论】
实验步骤现象结论
①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管
 
猜想一不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同
时在上方放一块干冷的玻璃片
该气体能燃烧,且玻璃片上有
 
出现
猜想二成立
【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2,说明氯化铁溶液中含有较多的
 
离子.
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:科学探究
分析:本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:因为猜想一不成立,说明没产生氧气,则带火星的木条就不会复燃;因为氢气具有可燃性,燃烧产生水,所以干冷的玻璃片上会产生水雾;用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2,说明溶液显酸性,说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子,因为金属与酸反应产生氢气.
解答: 解:【实验与结论】因为猜想一不成立,说明没产生氧气,则带火星的木条就不会复燃;因为氢气具有可燃性,燃烧产生水,所以干冷的玻璃片上会产生水雾;故答案为:①带火星的木条不复燃;②水雾;
【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2,说明溶液显酸性,说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子,因为金属与酸反应产生氢气;故答案为:氢.
点评:本考点既考查了实验步骤的设计,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
练习册系列答案
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用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管吹气,过了一会再给试管加热,试管里的溶液颜色的变化情况是(  )
A、紫色----蓝色----红色
B、红色----紫色---蓝色
C、紫色----红色----紫色
D、蓝色-红色---紫色

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下列有关空气中各成分的用途,叙述不正确的是(  )
A、氮气常充入食品包装袋内防腐
B、氮气可以用于医疗冷冻
C、稀有气体可以用作霓虹灯
D、氩气可以用于填充气艇

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下列实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列实验操作,能达到预期目的是(  )
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
②用容积为10mL的试管盛5mL水在酒精灯上加热
③给物体加热时,用酒精灯的内焰加热快
④用10mL量筒量取8.2mL水.
A、只有①④B、①②④
C、①③④D、只有②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外,你在这两处呼吸时的感受是否一样?主要原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红和小瑛为探究人呼出气体中含有CO2,设计了如图装置,采用方法正确的是(  )
①由甲吸气 ②向甲吹气  ③由乙吸气  ④向乙吹气.
A、①②B、③④C、②④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害.请填写下列错误的操作,或错误操作可能造成的不良后果.
错误的操作可能造成的不良后果
(1)给试管里的液体加热时,管口对着人
 
(2)向燃着的酒精灯内添加酒精
 
(3)
 
用合格的托盘天平称取5.2克固体,
实际只有4.8克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把6.1克干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物放在试管里加热,到氯酸钾完全分解为止.冷却后,称得剩余物质的质量为4.5克问:
(1)制取的氧气是多少克?
(2)剩余的固体物质是什么?质量分别是多少克?
(3)原混合物中氯酸钾的百分含量是多少?(保留一位小数)

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