【题目】如图表示某些物质间转化关系（“→”表示物质之间存在转化关系）。其中A、B是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用；C、F为气体单质，F是空气中含量最高的气体；D、E为固体，D呈红棕色，E是应用最广泛的金属。G的相对分子质量为100，组成元素的原子个数比为3：2。回答下列问题：
（1）①中D的作用是_____________；G的化学式是____________。
（2）②处利用____________不同（填序号），分离得两种气体。
A沸点 B密度 C溶解性
（3）反应①、③的化学方程式：①___________；③___________。
（4）M与NH3可生成尿素[CO(NH2)2]，则参加反应的M与NH3的质量比为_______。
【答案】催化剂 Mg3N2 A 2H2O2
2 H2O + O2 ↑ Fe2O3 + 3CO
2Fe + 3CO2 22:17
【解析】
A、B是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用，C、F为气体单质，A分解会生成B、C，所以A是过氧化氢溶液，B是水，C是氧气，D是二氧化锰，F是空气中含量最高的气体，所以F是氮气，E是应用最广泛的金属，所以E是铁，铁、氧气、水在一定条件下生锈，所以D是氧化铁，氧化铁和一氧化碳高温生成铁和二氧化碳，所以M是二氧化碳，氮气和镁在点燃的条件下生成氮化镁，所以G是氮化镁，氮化镁和水反应生成氢氧化镁和氨气，经过验证，推导正确；
（1）①中二氧化锰的作用是催化作用，G是氮化镁；
（2）②处分离液态空气得到氮气和氧气，是利用沸点不同，故选：A；
（3）反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
反应③是氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
（4）二氧化碳与NH3可生成尿素[CO（NH2）2]，化学方程式为：CO2+2NH3
CO（NH2）2+H2O，则参加反应的二氧化碳与NH3的质量比为：44：（2×17）=22：17。
寒假大串联黄山书社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】Ⅰ．简要写出下列操作所需仪器的名称或错误操作导致的不良后果：
（1）吸取和滴加少量液体需用_______________ ；
（2）取用8mL蒸馏水_______________；
（3）向试管倾倒液体时，标签未向着手心_______________ ；
（4）块状固体直接加入到竖放的试管中_______________ 。
Ⅱ．氧气性质实验：
（1）做细铁丝在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里放入少量水的作用是_______________ ；
（2）做硫在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里放入少量水的作用是_______________ ；
（3）用排水法收集氧气时，集气瓶里盛满水的作用是_______________ 。
Ⅲ．多功能瓶的使用：
如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的多功用装置。
（1）氢气是难溶于水,密度比空气的密度小的气体。当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从_______________(填“a”或“b”，下同)处导管通入；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从_______________处导管进入；
（2）用若排空气法收集氧气时，瓶内先装满空气，氧气从_______________处导管通入；
（3）给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，可以在氧气瓶和病人之间连接该装置。正确的操作是：在集气瓶中装半瓶水，将_______________端连接氧气钢瓶，通过观察_______________就知道氧气的输出速度。
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【题目】如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是____________;装置C中观察到的现象是______________。
（2）装置D中观察到的现象________,说明________________________．由此可知,二氧化碳在生活中可用于___________．
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从________(填“c端”或“d端”)通入．验满的方法和现象是________________________________________。
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【题目】将铁粉(on段)和稀硫酸（n点后）先后加入到一定量的硫酸铜溶液中，搅拌使之充分反应。过程中加入物质的质量与烧杯中剩余固体的质量关系如图所示。下列说法正确的是
A. a、b点对应的剩余固体只有一种
B. m=6.4
C. 实验过程中共产生FeSO4的质量为15.2g
D. 取c点对应的溶液加Zn粉，产生气泡
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【题目】蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中瓶内物质发生了化合反应
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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【题目】通过化学学习,我已经知道有多种途径可以制取氧气。
如:A分离液态空气；B加热高锰酸钾；C分解过氧化氢；D分解_____（填名称)
（1）方法A的原理是利用空气中氮气和氧气_____不同，蒸发液态空气使之依次分离，这个变化过程属于_____填“物理”或“化学”)变化；
（2）方法B用图l装置进行实验。首先，需要进行气密性的检查，具体操作是：____，若观察到_____，则气密性良好。实验结束前，停止加热时要先_____，否则会_____，此时还发现水槽中的水变成了浅紫红色，产生该现象的原因可能是_____；
（3）方法C供选用的装置如图2，有同学认为用乙装置简单方便，但也有同学认为使用甲装置比较好，理由是_____；该装置还能用于实验室制二氧化碳，只需在装置中加入_____(填名称)和稀盐酸，这个反应的符号表达式为_____；若用丙装置收集氧气，可以先在丙中加满水，然后将气体从_____（选填“a”或“b”)端导入，将瓶中水排尽即可。有同学突发奇想，如果将丙装置倒过来，这时要收集氧气的话应该从_____（选填“a”域或“b”)端通入气体，收集一段时间后，再_____即可证明已收集满。
（4）方法D的符号表达式为_____。
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【题目】二氧化碳是种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中_____（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_____，具有的化学性质是_____。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_____。
②B处紫色石蕊试液变成红色。C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_____；写出C处发生变化的化学方程式_____。
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【题目】分类学习法是学习化学的一种重要方法．
（1）将下列物质进行分类（填写序号）：
A 冰水混合物 B 液氧 C 澄清石灰水 D 二氧化碳 E 空气 F 金刚石
属于混合物的是_______________；属于纯净物的是________________．
（2）下列几个化学反应的微观示意图：
其中，属于化合反应的是________（填字母序号）．
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