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【题目】浓硝酸是一种具有强氧化性的酸,可以和铜在常温条件下反应生成二氧化氮、硝酸铜及一种常温下呈液态的物质,该反应的化学方程式为_________;将ag铜和碳的混合物在氧气中充分灼烧、冷却、称量,发现剩余固体的质量仍为ag,该混合物中碳的质量分数为___________

【答案】 20%

【解析】

1)根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变,可推出常温下呈液态的物质为H2O,故该反应的化学方程式为

2)将铜和碳的混合物在氧气中充分灼烧,碳和氧气反应生成了二氧化碳,固体质量减少(碳元素) ,铜和氧气反应生成了氧化铜,固体质量增加(氧元素)。由剩余固体(氧化铜)的质量与原混合物质量相同可知,与铜反应的氧气的质量等于混合物中碳的质量,该混合物中碳的质量分数就是氧化铜中氧元素的质量分数。氧化铜中氧元素的质量分数为,故混合物中碳的质量分数为20%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小茗同学利用硫酸铜溶液进行趣味实验,他将浸泡了硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃,观察到滤纸颜色由蓝变白,由湿变干后滤纸燃烧,燃烧时,有黑烟产生,燃烧后的灰烬中出现了红色固体,他很好奇,进行了相关探究,请填写有关空白。

(提出问题)

红色固体是什么物质?它是如何产生的?

(查阅资料)

1)温度达200℃时,白色 CuSO4固体开始分解生成CuO和另一种氧化物,此反应前后各元素化合价保持不变,请写出另一种氧化物的化学式________

2)温度超过1000℃时,CuO分解生成Cu2OCu2O呈红色,可与稀硫酸反应,化学方程式为:

(作出猜想)

红色固体成分:①可能是Cu ②可能是Cu2O ③还可能是___________的混合物。

(实验及现象)

取少量红色固体于试管中,加入足量稀硫酸,反应结束后固体不溶解,溶液仍为无色。

(实验结论)

红色固体为_____________,这说明滤纸燃烧时的温度低于__________℃。

(分析推理)

滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的,结合上述滤纸燃烧时的现象以及查阅资料的相关内容,分析产生红色固体的原因可能是______________________________(用化学方程式表示)。

(交流讨论)

1)将浸有硫酸铜溶液的滤纸放在酒精灯火焰上点燃,刚开始不能燃烧,是因为__________________

(拓展延伸)

小茗同学突然想到:做了氢气还原氧化铜的实验后,试管内壁上粘有紫红色铜,请问在实验室条件下如何洗净该试管?简述操作过程______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】布洛芬缓释胶囊常用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛等,也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热,布洛芬化学式为C13H18O2。下列关于布洛芬的说法不正确的是

A.布洛芬由三种元素组成

B.布洛芬中氢元素质量分数最小

C.布洛芬的相对分子质量为176

D.一个布洛芬分子中含有33个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组根据图1所示进行模拟炼铁的实验,并对产物成分进行探究。

[初步实验结果]无色气体A不含有单质气体,黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种。

[猜想与假设]甲组同学认为无色气体A中可能有CO2CO.乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况:

假设一:只含有铁。

假设二:只含有碳。

假设三:_________

[实验与探究]

1)为验证甲组的猜想,大家按图2进行实验:

当看到实验I__________,实验Ⅲ中__________等现象时,可以确定甲组同学猜想正确。

2)为验证乙组中假设三能否成立,大家用物理和化学两种方法来进行探究。

实验方法

实验操作

实验现象

实验结果

物理方法

用磁铁靠近粉末

___________

假设三成立

化学方法

取少量黑色粉末B于试管中,加入过量的稀盐酸。

___________

假设三成立

写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式__________

[交流与反思]在做图2所示的实验时发现其存在一个缺陷,请指出来:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图所示的装置,回答下列问题。

(1)仪器a的名称是_______________

(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式:___________

(3)A图中,锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是____________________________

(4)B图所示,将1瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,其原因是________________________

(5)实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体,试问用排水法能否收集到二氧化碳?请说明理由。(已知:通常状况下l L水大约能溶解l L二氧化碳气体)_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是初中化学常见的物质,其中C为最常见的液体,物质间的转化关系如图所示。

若反应①为置换反应,且D为紫红色固体单质,则A________,反应③的化学方程式为_______

A能使紫色石蕊溶液变红,D为蓝色溶液,且反应①②为中和反应,反应③有沉淀生成,则反应③的化学方程式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝是大自然赐予人类的宝物,但人们对它的认识经历了较为漫长的过程。小红、小明对实验室的铝片性质进行探究。

(查阅资料)铝、氧化铝既能与酸反应,又可与强碱溶液反应:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2;氧化铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种氧化物。NaAlO2易溶于水,其水溶液呈碱性,NaAlO2与铝、氧化铝均不反应。

实验一:

实验步骤

实验现象

解释

取少量氢氧化钠溶液于试管中, 向其中插入没有打磨的铝片

开始时无明显现象,后铝片逐渐溶解,____________

该实验中,开始时无明显现象的原因是____________ (用化学方程式表示)

(拓展应用)有一种管道疏通剂,主要成分为铝粉和氢氧化钠粉末。工作原理是:利用铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热,加快氢氧化钠对油脂和毛发等淤积物的腐蚀,同时产生氢气增加管道内气压,利于疏通。

实验二:小明用如图所示的玻璃弯管模拟家庭下水道,并用动物脂肪和毛发堵在弯管处,他按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂,并用胶塞堵住弯管左端上口,可能出现的现象为____________ (填字母序号)

A 产生大量气体 B 弯管内温度升高 C 堵塞物变软被气体赶出,落入烧杯中

实验三:为了证明实验二烧杯中收集的废液里是否还含有氢氧化钠,小明做了如下实验:

实验操作

实验记录

实验结论

取少量澄清废液于试管中,用pH试纸测其酸碱度

pH____________7(><=)

废液中有氢氧化钠剩余

小红对小明的结论提出了质疑,理由是____________;小红把pH试纸改用____________ (填药品)进行实验,得出废液中还含有氢氧化钠。管道疏道剂中氢氧化钠过量,可确保铝粉反应完全,并且过量的氢氧化钠对下水道有清污的作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了回收硫酸铜废液中的铜,称取mkg铁粉与一定体积的硫酸铜废液混合,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到的固体能被磁铁吸引;再将该固体与足量的稀硫酸混合,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到不能被磁铁吸引的固体mkg。则整个过程中参加反应的CuSO4H2SO4的质量之比为

A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)t1℃,a的溶解度_____c的溶解度;(“>”“”“<”)

(2)若从b的溶液中得到的b的晶体用______结晶。

(3)t2℃时,将30ga物质放入50g水中充分溶解,所得溶液中溶质与溶剂质量比是___

(4)保持t2℃不变,要使接近饱和的b溶液变为饱和溶液,你采取的方法是_____

(5)现将t2℃时abc三物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液溶质质量分数大小关系为____

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