【题目】下图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图。请回答下列问题：
(1)将实验装置图补充完整_______；
(2)写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式________；
(3)连接装置后要进行的操作是________；
(4)检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体，正确的操作方法是________；
(5)某同学继续做了如下实验（如图所示），将胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入到广口瓶内的二氧化碳气体中，能观察到的现象是________，产生该现象是二氧化碳气体与________和________反应，使瓶内气体减少，造成________的缘故。
【答案】
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑检查装置的气密性把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满气球膨胀氢氧化钠水瓶中的气体压强减小
【解析】
(1)收集二氧化碳用向上排空气法，导气管伸入集气瓶中，快接近集气瓶的底部。(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。(3)制取气体的装置，在连接装置后要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果。(4)一般情况下，二氧化碳不支持燃烧，所以检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。(5)氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，瓶内气体减少，压强变小，在大气压的作用下，气球膨胀。
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【题目】A~I为实验室常见的仪器：
（1）写出以下仪器的名称：B____________，C_____________，D____________，G____________。
（2）把下列实验所用的仪器所对应的字母填在横线上。
①用来加热药品的仪器是 ____， ②可以直接加热的玻璃仪器是 ____ ，
③可用于夹持蒸发皿的仪器是 ____ ， ④用于固定实验装置的仪器是 ____ ，
⑤可用于短时间储存气体的仪器是___________，⑥量取7ml水所需要的仪器是__________ 。
（3）将不溶于液体的固体与液体分离的操作是__________，某同学在实验时发现，在A~I中只能找到三种所需的仪器，还缺的一种是_________（填仪器名称）。
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【题目】空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：
（1）空气中氧气的体积分数是__________。
（2）步骤①中发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）写出步骤③中发生反应的符号表达式_____________________________。
（4）上述化学反应中属于化合反应的有________个。
（5）右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是______（填字母）。
A．易溶于水 B．熔点高 C．受热易分解
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【题目】氧气、二氧化碳是我们身边常见的物质。某兴趣小组对这两种气体研究如下：
Ⅰ．氧气、二氧化碳的制备：
（1）写出A图中有标号仪器的名称：①________。
（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应符号或文字表达式________________________。该装置中棉花团的作用是___________________，图中装置一处明显的错误是_____________________。
（3）在化学实验室中用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳可选用图B所示的发生装置，该反应的符号或文字表达式是______________，该装置检查气密性的方法是___________。
（4）制二氧化碳也可选用如图C所示的装置，装置中多孔隔板的作用是_______________________；用图D所示的装置也可以制取二氧化碳，将石灰石放在铜丝网中，该实验说明了铜________（填“能”或“不能”）和稀盐酸发生反应。
Ⅱ．氧气的收集及二氧化碳的性质研究：
（1）二氧化碳的性质研究
①如图E所示的装置可以测定一段时间收集的二氧化碳的体积，植物油的作用是______________。
②如图F所示的装置说明了二氧化碳具有________________________的性质，该性质在实际生活中的应用是____________。
③已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。
实验一：将收集满两种气体的试管同时倒立于盛水的水槽中，片刻后实验现象如右图所示，说明相同条件下SO2比CO2______（填“易”或“难”）溶于水。
实验二：已知镁条可以在CO2中剧列燃烧： Mg+CO2
MgO+C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，__________________。
（2）氧气的收集
（实验1）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
（实验2）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
（实验3）用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据：
实验1 | 实验2 | 实验3 | ||||||||
氧气的体积分数(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧气的平均体积分数(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
数据
①由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_____________。
②不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_____________。
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【题目】某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：
（1）实验中使用了足量的白磷，目的是_________________，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______燃烧（填“支持”或“不支持”）．
（2）当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是液面上升到刻度___________。
（3）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体是____（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）写出该实验的原理（文字表达式）_______________________。
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【题目】按要求写出反应的符号表达式．
（1）磷燃烧________；
（2）铁在氧气中燃烧 ___________；
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰的混合制取氧气_________；
（4）上述反应中属于化合反应的是______，
填序号，下同
属于分解反应的是____。
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【题目】下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。
（1）若选用A装置作为发生装置用高锰酸钾制取氧气，则有一处需要改进，其目的是______；反应的文字表达式为________。收集氧气可用D装置的原因是___________。还可选用C装置收集氧气，若用C装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：____ 。采用这种集气法收集的氧气不纯的原因可能是 _______ （答出一点即可）。
（2）实验室用双氧水制氧气的文字表达式为___________。若用双氧水制氧气，可选用的发生装置是_______（填装置序号）。 如需随时控制反应速率并节约药品可将B装置中的__________（填仪器名称）换成_________（填仪器名称）。若选用F装置用于排空气法收集氧气，氧气应从 _____端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，则氧气应从 _____ 端通入。
（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共同加热制取甲烷，应选择的发生装置是 ____ （选填装置序号），收集装置可选 ________，理由是___________。
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【题目】金属材料的生产和使用是人类社会文明和进步的重要标志。
（1）下列生活用品，主要是由金属材料制成的是________
（2）制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。
①在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的________性。
②车体多用钢材制造，其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与________接触而生锈。
③下列物质不属于合金的是________（填序号）
A．青铜 B．硬铝 C．生铁 D．水银
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