【题目】怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中?
提出以下可行性建议.
建议:溶解前先将硝酸钾固体研碎,再溶于水中,目的________
建议:溶解时进行加热,微观解释是________
建议:溶解时不断搅拌.
由上述可行性建议可知影响硝酸钾在水中溶解速率的因素有:
由建议可知影响因素①;①固体颗粒的大小,预测该因素的影响是________
由建议可知影响因素②;________,预测该因素的影响是________.
由建议可知影响因素③;搅拌,预测该因素的影响是搅拌能加快硝酸钾的溶解速率.
设计实验验证预测③
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
取两份颗粒大小,质量均相同的,固体,分别放入盛有同质量、同温度的水的烧杯中,其中一只烧杯 ________ | ________ | 搅拌可以加快物质的溶解速度 ________ |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:
写出标号仪器的名称①________②________.
实验室制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等.
采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:________(填序号).
①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气
甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________(填字母序号)装置,加入药品前应注意检验装置的________性.
乙同学选择装置以高锰酸钾为原料制取氧气,他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花,其目的是________.
丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑,他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.判断丙同学的观点正确与否,你认为较科学的依据是________(填序号).
①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实
试计算一间空间的教室里含有氧气的质量为多少克?________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年的6月18日是我国一个传统的节日即“端午节”,该节日在我国民间有一些习俗,如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等,已知艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),其药用价值非常高。回答下列问题:
(1)黄酮素组成中含_____种元素,它属于____________(填“无机物”或“有机物”)。
(2)黄酮素中氢、氧元素的质量比为________(填最简整数比)。
(3)22.2g黄酮素中含碳元素的质量与________g二氧化碳中所含的碳元素质量相当。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A中含有人体中含量最多的金属元素,B、C中不含相同元素。C、D中所含元素种类相同。
(1)请分别写出A、C物质的化学式(或溶质的化学式):A.____________C.______;
(2)写出转化①的化学方程式_________________(写一个);
(3)写出Fe2O3与足量B反应的实验现象_________________。
(4)D在生活中的一种用途______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列计算过程和结果都正确的是( )
A. 在时,将溶液蒸干得到固体,则在时原溶液的溶质质量分数为
B. 将的硫酸溶液稀释至其溶质质量分数为,设需加水的质量为,则,
C. 在时,把的食盐水中蒸发水后,所得新的食盐溶液溶质质量分数为
D. 将的硝酸钠溶液跟的硝酸钠溶液混合,则可得溶液质质量分数为:
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】月日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化.其中净化程度最高的是________.
硬水给生活和生产带来很大不利影响,生活中可用________来区分硬水和软水.
生活中通过________可以降低水的硬度.
日常生活中你经常采用的节水措施有________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)乙醇是一种清洁燃料,但在氧气不足燃烧,会生成一氧化碳。现有207g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应:3C2H5OH+8O2点燃xCO2+2CO+9H2O
(1)据质量守恒定律可知:x=______________;
⑵计算该反应生成的一氧化碳的质量。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C 三种物质的转化关系如图所示:
(1)若 A 是紫红色的金属单质,D 是蓝色沉淀,请写出 C→D 的化学方程式________。
(2)若 A、B、C 都含人体内含量最高的金属元素,A 能作干燥剂。
①B 在生产、生活中的一种常见用途是________;
②若 D 是一种温室气体,则 C→D 的化学方程式为________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】年,美国科学家卡尔克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮(化学式为).在制取氮的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的部分设备.因此,科学家们认为,如果能让这种物质保持稳定;则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料.氮是由排列成形的个氮原子结合而成的,化学性质极不稳定.根据以上叙述回答下列问题:
比较氮气和氮的异同点
氮气 | 氮 | ||
不同点 | 分子构成 | ______ | ______ |
物理性质 | ______ | ______ | |
化学性质 | ______ | ______ | |
相同点 | ______ |
请你想象一下在应用领域有哪些用途?(至少写两条)
________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com