【题目】某课外小组的同学利用老师提供的下列仪器、药品进行实验探究
（1）甲同学设计了两种制取氧气的方案
A 把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中；
B 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
能得到平稳氧气流的是_____，（填A或B）
（2）老师提供的红砖粉末有什么作用？乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题
（猜想与假设）红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。
（实验验证）乙同学设计了如下三个实验：
实验：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。
实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸入带火星的木条，木条复燃。说明_____。
实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明_____
（实验结论）乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
（反思评价）丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验这一探究实验的目的是_____。
（拓展）下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据，通过对数据的分析，你得到的结论是_____。
催化剂及其质量 反应结束所需要的时间/min 过氧化氢溶液的浓度 | 30% | 15% | 5% |
W克二氧化锰 | 0.3 | 0.9 | 2.1 |
W克红砖粉末 | 8.0 | 10.0 | 17.0 |
【答案】B 红砖粉末可以加快过氧化氢分解的速率 反应前后红砖粉末的质量保持不变 验证反应前后红砖粉末的性质是否发生改变 相同条件下，二氧化锰的催化效果比红砖粉好
【解析】
（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，能得到平缓的气流；
（2）实验验证：
实验二：
在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸入带火星的木条，木条复燃，说明加入红砖粉末后产生氧气的速度加快了很多，说明红砖粉末可以加快过氧化氢分解的速率；
实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明了反应前后红砖粉末质量不变；
反思评价：
催化剂在反应前后本身质量和化学性质都不变，所以不仅考虑反应前、后红砖粉末质量不变，还需要验证反应前后红砖粉末的性质是否发生改变。丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验这一探究实验的目的是验证反应前后红砖粉末的性质是否发生改变；
拓展：
分析表格数据可知：相同条件下，二氧化锰的催化效果比红砖粉好；当H2O2浓度越大，产生氧气的速率越快；
浙江名校名师金卷系列答案
全优冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。
（1）请用化学符号填空：
①2个氧原子_____；
②2个二氧化碳分子_____；
③氢氧化铜_____；
④铵根离子_____；
⑤地壳中含量最多的金属元素_____；
⑥二氧化硫中硫元素的化合价_____；
⑦保持水的化学性质的最小粒子是_____。
（2）写出符号“2NH3”中数字的含义：①“2”_____；②“3”_____。
（3）写出符号“2Fe3+”中数字的含义：①“2”_____；②“3”_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下列实验常用装置（如图），回答有关问题：
（1）写出图中标有字母的仪器a名称______。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，选择装置______（填“A”、“B”或“C”）来制取，在加入药品前，应先______，实验时还需补充一种用品，其目的是______。
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入______（填写试剂名称）。该反应的化学方程式是______。如果用E装置收集该气体，则气体从______（填“b”或“c”）端进入。写出将该气体通入D装置时的反应现象______。
（4）若进行如图的实验改进，底部刺小孔的眼药水瓶下部可以浸入或者离开白醋，它相当于图中的______（填“A”、“B”或“C”）装置。如图装置可用于实验室制取氢气，选用的药品为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。
①t3℃ 时，物质甲、乙、丙的溶解度由小到大的是____。
②t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为____。
③甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是____。
④将100g10％的甲溶液稀释到4％需加入____ 水。
⑤t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，这时三种溶液的溶质质量分数由大到小是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。回答下列问题：
（1）构成物质的基本微粒有分子，原子、离子，金属铁是由_____（填“原子”，“分子”或“离子”，下同）构成的：二氧化碳是由_____构成的；氯化钠是由_____构成的。
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意如图为：
①当a＝_____时，该粒子是原子。
②当a＝8时，该粒子是_____（填“原子”，“阳离子”或“阴离子”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空：
（1）5个硫酸根离子_____
（2）表示氮气中氮元素的化合价_____
（3）最轻的且具有可燃性的气体是_____
（4）相对分子质量最小的氧化物是_____
（5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_____
（6）地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质 X 在 4.8g 氧气中恰好完全燃烧，其化学方程式可表示为 4X+3O2＝2R2+6H2O，测得 R2和 H2O 的质量分别为 2.8g 和 5.4g，下列判断中正确的是（ ）
A. X 的相对分子质量为 17
B. 该反应前后 R 元素的化合价降低了
C. 参加反应的 X 的质量为 4.4g
D. X 中一定含有 R、H 元素，可能含有氧元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某溶液含有H＋、Na＋、Mg2＋、Fe3＋、Cl－、OH－、NO、CO中的几种离子。经检测pH＝13，取溶液少许于试管中，加入足量稀盐酸，无明显现象，继续滴加硝酸银溶液产生白色沉淀，则溶液中一定含有的离子是________；可能含有的离子是________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳酸钙是钙片的主要原料．右图是某钙片说明书上的部分内容．兴趣小组的同学为了测定该钙片说明书上有关碳酸钙含量标注是否属实，进行了如下实验：取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，加入过量的稀盐酸，同时测量6分钟（min）内生成CO2质量，测量数据如下表：（假定钙片中其它成分不与盐酸反应）
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
生成CO2的质量/g | 1.0 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | M | 2.2 |
请回答：
（1）上表中M的数值是_____．
（2）根据计算判断该钙片说明书上有关碳酸钙含量标注是否属实_____．
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