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【题目】(5分)下图拍摄于某处天然温泉。请回答下列问题。

1)这幅实景图片中包含了与水有关的信息,请你从化学的视角观察图片,然后列出你观察到的关于水的性质的一条信息。

2)根据你观察到的现象,请做出一个推论。

3)请你比较/对比图中①②③三处水分子的特征和性质的异同,将结果填在表中。如果相同,填写相同;如果不同,需按由大到小进行排序,填序号)

4)请你从物质的构成、分子的构成等层面,描述水的微观构成任选其中1个层面即可)

【答案】1)水能由液态转化为气态;2)雪的存在,说明室温温度较低,低于0C°

3)②①③;相同;4)一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

【解析】

试题分析:1)由图可知,水能由液态转化为气态;2)雪的存在,说明室温温度较低,低于0C°3)温度越高,分子运动速率越快,②①③;分子质量相同,只是分子间间隔不同;4)一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分图是初中化学常见物质之间的转化关系,A是一种常用的食品干燥剂,FE均为氧化物,B、C、D三种物质分别是酸碱盐中的一种,其中有一种是胃液的主要成分“—”表示相互反应,“→”表示相互转化。部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出请回答:

(1AC分别是 。(填化学式

(2B和D反应的化学方程式 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。

(3写出物质B的一种用途

(4F为黑色固体,写出F转化为E的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)(1)随着社会的发展,小汽车已进入寻常百姓家,汽车的外部材料如图所示,属于有机合成材料的是 (写一种即可).请从化学的角度分析:汽车轮毂一般用铝合金材料而不用普通钢材的原因 .汽车的安全气囊内有叠氮化钠(NaN3)或硝酸铵(NH4NO3)等物质.当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时,这些物质会迅速发生分解反应,产生大量气体,充满气囊.已知叠氮化钠分解产生氮气和固态钠;硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮(N2O)气体和水蒸气.写出叠氮化钠分解的化学方程式

(2)请选择K、Na、H、N、O、C恰当的元素填写下列物质的化学式:

①供给动植物呼吸的物质_______________

②农业上可用作复合肥是_____________

③司机开车前的饮料中不能含_____________

④食品工业中发酵粉的成份之一的小苏打__________;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某发电厂烟气处理的新工艺:CH4十2NO2=N2+X+2H2O,则X的化学式为

A.CO B.CO2 C.O2 D.C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中发生的变化属于化学变化的是

A.冰块融化 B.黄瓜榨汁 C.菜刀生锈 D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.X中含有少量Y,用海水晒盐的原理提纯X。

B.t1时,三种物质的饱和溶液升温到t2,溶液中溶质质量分数的大小关系是X>Y> Z。

C.t3时,等质量X、Y的饱和溶液降温到t2,析出晶体较多的是X。

D.t3时,等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液,所得溶液质量关系

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【题目】5分,第4小题2分如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:

1若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的 _________ 填字母序号

a.8 b.10 c.11 d.12

2若B表示某原子的结构示意图,则y= _________

3若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为 _________

4稀土元素是一类有重要用途的资源。铈Ce是一种常见的稀土元素,下列有关说法正确的是

A铈的原子序数是58 B铈属于非金属元素

C铈原子中的质子数是58 D铈的相对原子质量是1401

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学看到一敞口放置的氢氧化钠试剂瓶 ,于是他对药品的成分进行检测,迸行了如下实验:

(1)根据实验现象推测,无色气体是

(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是_____ ________.

(3)操作I的名称是_________ ____.

(4)由实验现象可知,该药品的成分是_____________________ ________.

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【题目】(5分)在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子种类的变化微观示意图如下:

请回答:

(1)1个A分子中含有__________个原子。

(2)4种物质中属于化合物的是__________(填图中字母)。

(3)该反应的基本反应类型属于__________反应。

(4)写出A与B生成C和D的化学方程式:______________________________。

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