分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据制取气体前要先检查装置的气密性再装药品和检查装置气密性的方法分析;
(3)根据高锰酸钾是固体需加热所以选择固体加热型制取装置;氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气分析.
(4)根据实验室制取氧气的注意事项来分析;
(5)根据信息:氢气是一种无色、无味、密度比空气小,难溶于水的气体;实验室用锌粒与稀硫酸(液体)常温反应制取氢气.分析解答.
解答 解:(1)图中①是酒精灯,②是水槽;
(2)制取气体前要先检查装置的气密性再装药品,检查装置的气密性要先链接仪器,再将导管放入水中,然后用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,说明装置A的气密性良好.
(3)高锰酸钾是固体需加热所以选择固体加热型制取装置A;氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水,所以可用D或E收集;
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,属于分解反应.
(4)试管口要略向下倾斜的原因是:防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管;发现水槽中的水变成了浅红色,产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花;
(5)氢气是一种无色、无味、密度比空气小,难溶于水的气体;实验室用锌粒与稀硫酸(液体)常温反应制取氢气.所以发生装置选择B,收集装置选择E,因为排水法能够收集到较为纯净的气体.
故答案为:(1)①酒精灯;②水槽.
(2)先链接仪器,再将导管放入水中,然后用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,说明装置A的气密性良好.
(3)AD或AE;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应.
(4)防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;试管口没有放一团棉花.
(5)B;E.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大 限度的减少废弃物 | |
| B. | 给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管 内液体不超过试管容积的一半 | |
| C. | 取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外 | |
| D. | 不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 组成元素 | B. | 相对分子质量 | C. | 化学式 | D. | 分子数量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A | B | C | D | |
| 物质 | 食盐和白糖 | 氮气和二氧化碳 | 氧气 和二氧化碳 | 酒精和白醋 |
| 方案 | 看颜色 | 滴加等量 澄清石灰水 | 伸入燃着的木条 | 闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 1号瓶 (通入34%的氧气) | 2号瓶 (通入35%的氧气) | 3号瓶 (通入36%的氧气) | 4号瓶 (通入37%的氧气) |
不复燃 | 不复燃,但很亮 | 很亮,复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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