【题目】学好化学,能解决生产生活中的很多问题。
(1)硬水中溶有较多的___,检验硬水常用___。
(2)洗洁精可以清除油污,是因为它具有___作用。
(3)工业上用赤铁矿石炼铁的主要原理是___(用化学方程式说明)。
(4)防止铁制品锈蚀常用喷漆的方法,其防锈原理是___。
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【题目】我国煤炭资源丰富。煤除了作燃料外,更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO(NH2)2]的一种流程如下:
(1)从液态空气中分离出N2的过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
(2)在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎,这样做的目的是_____。
(3)气化过程中发生的主要反应为① ②,其中属于置换反应的是_____(填“①”或“②”),反应①中氢元素的化合价变化为+1→0,碳元素的化合价变化为_____,反应②中发生还原反应的物质是_____(写化学式)。
(4)在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素,同时还有水生成,该反应的化学方程式为:_____。
(5)实际生产中,N2和H2不可能全部转化为NH3,上述流程中可以循环利用的物质有:_____。
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【题目】烟花中含有的一种成分是硫,硫燃烧产生刺鼻的气味
(1)硫在氧气中燃烧的现象为____________________;
(2)硫与氧气反应的文字表达式可以表示为__________________;该反应属于____________________ (填基 本反应类型)
(3)该实验应在集气瓶中预先加少量水的主要原因是__________________。
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【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如图所示:
请回答下列问题:
(1)加入明矾的作用是_____;操作1的名称是_____。
(2)得到的液体C有颜色和异味,则进行操作2,此操作所用的物质是_____。
(3)取少量的液体D于试管中,此时得到的水滴入_____振荡,发现有较多的浮渣产生,说明此液体为硬水,生活中常用_____的方法软化硬水。
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【题目】结合下列实验装置回答问题:
(1)写出图中有标号的仪器名称:a_____。
(2)写出实验室用B装置制取氧气反应的化学方程式_____。若要收集到较纯净的氧气应选用气体收集装置是_____。
(3)某同学制取一瓶二氧化碳气体,按图E进行实验,观察到的现象是_____,实验说明二氧化碳的性质有_____(写出其中地条)。
(4)某同学用图A、F装置组合制取二氧化碳并验证相关性质。
①制取二氧化碳气体让所用到的化学药品是_____(写药品名称)。
②F装置中察到现象是_____,反应的化学方程式为_____。
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【题目】同学们在老师指导下进行氢气还原CuO实验,有关的反应是H2+CuOCu+H2O。
(实验步骤)
(1)先制取氢气(有关的化学方程式是___),再按下图所示装置连好仪器、装好药品。
(2)先通入一会儿氢气(目的是____),然后加热CuO。
(3)待CuO全部变红,停止加热,继续____至试管冷却。
(发现问题)反应生成的红色固体全部是铜吗?
(查阅资料)
①氢气还原CuO时,若反应不彻底,红色固体还可能是Cu2O。
②Cu2O与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
(作出猜想)
红色固体的成分:①只有Cu;②只有Cu2O;③____。
(实验验证)
(1)取少量红色固体装入试管,加入足量的稀硫酸,溶液变成蓝色,且仍有红色固体残留。据此可知,猜想____不成立。
(2)再取3.6g红色固体加入足量稀硫酸中,充分反应后过滤,将红色滤渣洗涤、干燥后,称其质量为2.1g,则猜想____成立。
(实验改进)考虑上述实验的不足,同学们对其进行改进。
(1)针对如图的改进装置,下列叙述正确的是____。
A 推入30mL氢气时,装置内空气基本排尽
B 实验过程中,长柄U形玻璃管内壁看不到水珠
C 实验结束,取下小气球点燃,能听到爆鸣声
(2)与原装置相比,改进装置的优点是____(写1条)。
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【题目】汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一,对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述不正确的是( )
A. 汉黄芩素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 汉黄芩素中碳氧元素的质量比为12:5
C. 汉黄芩素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水
D. 汉黄芩素中含有16个碳原子,12个氢原子和5个氧原子
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【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn) ,它可用来制造电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),兴趣小组同学设计了下列两个实验分别测定H2的质量和体积。
实验一:
称取10g黄铜样品粉末于大烧杯中,30g 稀盐酸于小烧杯中,将小烧杯中的稀盐酸分三次加入到大烧杯中,每次充分反应后,测定本次生成氢气的质量。
实验数据见下表。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀盐酸的质量(g) | 10 | 10 | 10 |
本次生成氢气的质量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
(1)m=_____,
(2)此黄铜样品中铜的质量分数是多少?_____,
(3)在坐标系中画出生成氢气总质量与加入盐酸的质量关系图像_____,
实验二:
(4)先连接好装置并检查装置气密性,然后装好一定量样品,最后将10mL稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入,则可能造成的后果是_____。
(5) 实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 70.0 | 95.0 | 98.0 | 99.0 | 99.5 | 99.8 | 99.9 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成H2的体积是_____mL。
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【题目】教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁(化学式Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
实验步骤 | 实验现象 |
①分别取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管加入a克氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中_____。 B试管中无明显现象 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量。 | 所得固体质量为ag |
④分别取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中放入a克氧化铁粉末,向D试管中加入a克二氧化锰粉末。 | 现象略 |
(1)①中A试管的现象是_____;
(2)(实验结论)实验②、③证明:氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应表达式_____;
(4)(实验评论)实验设计④的目的是_____。
(5)(知识拓展)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是_____;
A 同一个化学反应可以有多种催化剂
B 催化剂只加快反应速率
C MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
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