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根据如图装置回答问题:

(1)将B,C组装可制备气体CO2,写出制备该气体的化学方程式,并说出如何检验该气体.
 

(2)通过比较发现制取CO2,O2,H2的发生装置都可以选择B装置,试从反应物的状态、反应条件等方面总结满足B装置要求的一般条件有哪些?
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据制取二氧化碳反应物的状态和反应条件及二氧化碳的性质确定气体发生装置和收集装置;根据反应原理书写反应方程式;检验二氧化碳用澄清的石灰水;
(2)作为制取气体的反应装置A和B,A适用于加热固体的反应,B适用于固液不需要加热的反应,因制取二氧化碳用大理石与稀盐酸,制取氧气用过氧化氢溶液与二氧化锰,制取氢气用金属锌与稀硫酸,都是固液反应,不需要加热,因此都可以选择B装置.
解答:解:
(1)因为反应物的状态是固体和液体,且无需加热;生成的二氧化碳气体可溶于水,密度比空气大,不与空气中的成分反应,故可选用图中B和C组装一套制取二氧化碳的装置;实验室制取CO2的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;检验二氧化碳可将气体通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳;
(2)B适用于固液不需要加热的反应,故答案为:反应物为固态和液态,反应条件为常温
故答案为:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将气体通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳;
(2)反应物为固态和液态,反应条件为常温;
点评:该题主要考查实验室制取氧气装置的选择和检验氧气的方法,平时只要善于比较,该题就不易出错.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子(  )
A、体积增大B、间隔增大
C、质量增大D、个数增多

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化,其中正确的是(  )
A、
在一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
B、
向氢氧化钠溶液中加入一定量的水
C、
加热氯酸钾固体至质量不再减轻
D、
20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年4月20日8时02分,中国四川雅安发生了自2008年汶川大地震以来的又一次特大地震.震后当地生态环境和生活条件受到极大的破坏,水资源受到一定程度的污染,灾区饮用水安全备受关注.
(1)向水样中加入明矾,经溶解,静置,
 
(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
 
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验,日常生活中经常通过
 
的方法降低水的硬度.
(3)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用,下列各项与水的净化过程无关的是
 
(填标号)A.吸附B.消毒C.电解D.过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去)
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳.
步骤现象分析
①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间.木炭粉减少,D有气泡、石灰水变浑浊且
 
硬质玻璃管发生反应,其反应化学方程式为
 
②点燃B处酒精灯,一段时间.B处玻璃管内
 
以上实验说明
 
具有还原性.
③停止通入二氧化,熄灭A、B两处酒精灯.C 中
 
/

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列所给物质的序号按要求填空:
①石墨  ②金刚石  ③活性炭  ④氢气  ⑤氖气
(1)可用于霓虹灯的是
 

(2)可用于切割玻璃的是
 

(3)可作燃料的气体单质是
 

(4)可用于制铅笔芯的是
 

(5)可用于冰箱除昧的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作顺序错误的是(  )
A、实验室制取氧气时,先加药品,再检验气密性
B、实验室制取二氧化碳时,应先加石灰石,再加稀盐酸
C、过滤时,应先使滤纸贴紧漏斗内壁,再用玻璃棒引流
D、实验室制氧气结束后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中不会造成空气污染的是(  )
A、煤的燃烧
B、石油燃烧
C、燃放烟花爆竹
D、植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究“验证锌、铁、铜活动性顺序”的实验方法,某学习小组展开了探究活动.
【可供使用的药品】锌粒、铁钉、铜片;氯化亚铁溶液,硫酸铜溶液
【实验方案讨论】经讨论,小组同学设计出以下两个可行的方案,请你帮他们把方案补充完整.
 实验 操作步骤主要现象  结论
 方案一 1.锌粒放入氯化亚铁溶液
2.铁钉放入硫酸铜溶液
 1.锌粒表面有黑色物质析出
2.
 
 1.Zn>Fe
2.Fe>Cu
 方案二 1.铜片放入氯化亚铁溶液
2.锌粒放入氯化亚铁溶液
 1.铜片无现象
2.锌粒表面有黑色物质析出
 1.Fe>Cu
2.Zn>Fe
(1)方案二与方案一相比,优点是
 

(2)铁钉放入硫酸铜溶液中,发生反应的化学方程式是
 
,实验过程中大家发现实验室的氯化亚铁溶液变质了,小明提出只用硫酸铜溶液也可以达到实验目的,他的方案是:
 操作步骤主要现象  结论
 1.将足量铁钉加入盛有硫酸铜溶液的试管中
2.待步骤1的试管中反应停止后,向所得溶液中加入锌粒
 1.铁钉表面有红色物质析出
2.锌粒表面有黑色物质析出
 1.Fe>Cu
2.Zn>Fe
判断步骤1中硫酸铜反应完全的方法是
 

【反思应用】实验方案设计要针对实验目的,现象明显,操作简答,药品用量少,遇药品不足时,可利用现有药品“制造”所需药品,完成实验.
(3)想一想,只用酚酞怎样鉴别稀盐酸、氯化钠和氢氧化钠三种溶液?试一试:
 操作步骤主要现象 结论 
 1.取三支试管分别加入三种待测液,向其中分别滴加酚酞;
2.
 
 1.一支试管变为红色,另两支试管无现象 1.酚酞变红的溶液是氢氧化钠溶液

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