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【题目】从人们的衣食住行,到探索太空,都离不开材料。下列属于合成材料的是

A.PE塑料B.铝合金C.钢筋混凝土D.陶瓷

【答案】A

【解析】

A、合成材料属于有机高分子材料,生活中的合成材料有:塑料、合成橡胶、合成纤维,符合题意;

B、铝合金属于金属材料,不符合题意;

C、钢筋混凝土属于金属材料和硅酸盐材料形成的复合材料,不符合题意;

D、陶瓷属于硅酸盐材料,不符合题意;

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室要配制40 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量是_____g,需要水的体积是_____mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中A~I是初中化学常见的物质。常温常压下,A,B为液体,F为红色固体,H为有刺激性气味的气体;E在C中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)单质I在纯净的C中燃烧,发出色火焰,该反应属于(写基本反应类型)。
(2)写出化学方程式:
A转化为C的反应
C与E发生的反应
C与G发生的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

谈到氨气(NH3),首先让我们想到的是它的刺激性气味,其实NH3在生活生产中的应用十分广泛。

NH3与食品工业

黄曲霉毒素具有很强的致癌性,广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中,常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素。该方法是利用NH3与食物中的水反应生成一水合氨,一水合氨再与黄曲霉毒素反应,从而有效的降低黄曲霉的毒性。

实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将 50 g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3,置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下,熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。

NH3与无机化工

近年来,CO2捕集与封存被认为是减少 CO2 排放的有效途径。 NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。

下图为工业吸收CO2的装置示意图。实验研究表明,CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40 ℃时,CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高,最高可达到85%,大大减少了CO2的排放,降低其对环境的影响。

至此,你对NH3是不是又有了新的认识呢?希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识!

依据文章内容回答下列问题。

(1)请列举出NH3的物理性质______(1条即可)

(2)氨气熏蒸法中,NH3与食物中水的结合过程属于______(化学变化物理变化”)

(3)依据图1回答:

当温度为40 ℃和45 ℃时,降解率分别为84.34%84.35%,考虑到经济性原则,应选取的最佳熏蒸温度为______

②在25 45 ℃的范围内,随着熏蒸温度的升高,黄曲霉毒素的降解率逐渐______(增大减小”)

(4)喷雾塔中利用氨水吸收CO2。氨水以雾状喷洒的目的是______

(5)下列关于氨水吸收CO2的说法中,正确的是______(填序号)

A.从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2

B吸收过程中,喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响

C反应温度低于40 ℃时,喷洒浓度较高的氨水,有助于提升CO2的脱除率

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取氧气可能用到的装置。

(1)写出编号仪器的名称:① , ②
(2)如果用A装置制取氧气,锥形瓶内液体的液面应到(填“a”或者“b”)处。写出A为发生装置制取氧气的化学方程式
(3)选用装置C收集氧气的理由是
(4)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为 , 选用的制取装置为(选填装置序号)。用图2装置收集并测量产生O2的体积,所测定的O2体积比理论计算值小,其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】儿童缺锌会导致挑食、厌食、智力下降,这里的“锌”指

A.锌单质B.锌原子C.锌离子D.锌元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关生活、环境、能源、资源问题的叙述中,错误的是

A.pH5.6的雨水称为酸雨

B.加速石油、煤炭的开采,快速提高人类的生活质量

C.温室效应主要由CO2等气体引起

D.PM2.5专用口罩中被填充了活性炭,这是利用活性炭的吸附性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质发生的化学变化与空气成分无关的是(

A.石灰浆抹墙后变硬B.浓硫酸使木条炭化

C.铁锅底部有红棕色锈斑D.敞口放置的饼干变软

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对探究活动各个环节进行认真的反思,是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是

A.只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致

B.需要反思探究方法是否科学、有效

C.需要反思实验过程是否安全、环保

D.需要反思探究程序是否合理、简捷

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同步练习册答案