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17.化学兴趣小组在老师的指导下,对测定空气中氧气的体积分数进行了进一步的实验探究.
【实验回顾】图1是实验室用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置.
(1)红磷燃烧冒出浓厚的白烟,有关的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的压强减小,于是烧杯中的水倒吸到集气瓶里,以弥补氧气的体积从而粗略测出空气中氧气的体积分数.
(3)燃烧结束后,当集气瓶冷却到室温时才能松开止水夹读数.                        
【问题提出】磷燃烧过程中,当氧气体积分数低于5.9% 时燃烧就无法继续进行,因此通过图1装置测得的结果与理论值相差较大.
【实验改进】根据铁生锈的原理,同学们设计出如图2所示的装置. 再次测定空气中氧气的体积分数,主要的实验步骤与过程如下:
(1)用水量法测出集气瓶的容积约是320mL,然后在量筒里装入100mL水.
(2)将4g铁粉、5g碳粉混合均匀,再滴入适量的食盐溶液,制成耗氧物,装入布袋.
(3)按图2连好装置充分反应后,冷却到室温,打开止水夹可观察到水被吸入导管;最终量筒中剩余水的体积是39mL,从而测出空气中氧气的体积分数约是19.1%(计算结果精确到0.1%)
【师生交流】实验结束后,同学们又交流探讨了如下问题:
(1)在耗氧过程中,食盐的作用是加快反应速率.
(2)铁在空气中生锈的过程比较复杂,首先是铁与氧气、水反应生成Fe(OH)2(此生成物的名称是氢氧化亚铁),该反应的化学方程式为2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(3)下列是同学们对于用图2装置进行实验发表的观点,其中不正确的是C(填字母).
A、若考虑集气瓶里耗氧物等的体积,导管里空气的体积,实验结果会更准确
B、若将耗氧物均匀散布在集气瓶内壁上,可以加快实验进程
C、若证明实验后的耗氧物中还有铁,只能用磁铁吸引
D、在实验过程中,耗氧物会缓慢放出热量.

分析 根据红磷燃烧的实验现象以及化学方程式的书写解答,根据题干提供的使用铁粉测定氧气含量的方法进行分析解答即可.

解答 解:【实验回顾】
(1)红磷燃烧产生大量的白烟,生成五氧化二磷固体,故填:白烟;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的压强减小,于是烧杯中的水倒吸到集气瓶里,以弥补氧气的体积从而粗略测出空气中氧气的体积分数.故填:
压强,氧气;
(3)需要等到冷却至室温才能打开止水夹,故填:冷却到室温;
【实验改进】
(3)耗氧物消耗氧气,导致集气瓶内的压强变小,故打开止水夹会发现水被吸入导管,最终量筒中剩余水的体积是39mL,说明消耗的氧气的体积是:100mL-39mL=61mL,故氧气的体积分数为:$\frac{61mL}{320mL}×100%$≈19.1%,故填:水被吸入导管,19.1%;
【师生交流】
(1)在耗氧过程中,食盐加速铁的锈蚀,从而加速反应,故填:加快反应速率;
(2)Fe(OH)2是氢氧化亚铁,铁、氧气和水反应生成氢氧化亚铁,故填:氢氧化亚铁,2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(3)A、若考虑集气瓶里耗氧物等的体积,导管里空气的体积,实验结果会更准确,正确;
B、若将耗氧物均匀散布在集气瓶内壁上,可以加快实验进程,正确;
C、若证明实验后的耗氧物中还有铁,不一定只用磁铁吸引,还可以加酸观察是否产生气体,错误;
D、在实验过程中,耗氧物会缓慢放出热量,正确;
故选:C.

点评 本题考查的是氧气的含量的测定以及实验装置的改进,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈酸性、碱性或中性
【实验验证】
(1)用试管取该溶液1mL~2mL,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡,若溶液呈红色,则溶液呈碱性,溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入FeCl3溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学反应的方程式为FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.
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方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡冒出,
则所取溶液呈酸性,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;若无明显现象,则呈中性.
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9.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
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