【题目】根据质量守恒定律解释下列问题:
(1)镁条在空气中燃烧后,生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加。 ______
(2)碱式碳酸铜受热分解后,剩余的固体物质的质量比原反应物的质量减轻。 ______
【答案】 镁条燃烧后生成物的质量增加,是由于镁条在空气中燃烧时与空气中的氧气发生了化学反应,生成了白色固体物质氧化镁。
2Mg+O 2 2MgO
显然,依据质量守恒定律生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的质量之和。所以,氧化镁的质量要比镁条的质量大。 依据质量守恒定律可知反应物碱式碳酸铜的质量应等于各生成物质量之和,即氧化铜与水与二氧化碳质量之和。由于在加热的条件下碱式碳酸铜分解后生成的水和二氧化碳都是气体,可以自由逃逸到空气中去,剩下的固体物质只有氧化铜,其质量肯定要小于碱式碳酸铜的质量。
【解析】(1). 据质量守恒定律可知,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,镁条燃烧后生成物的质量增加,是由于镁条在空气中燃烧时与空气中的氧气发生了化学反应,生成了白色固体物质氧化镁。 2Mg+O 2 点燃2MgO ;显然,依据质量守恒定律生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的质量之和。所以,氧化镁的质量要比镁条的质量大。 (2). 依据质量守恒定律可知参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,反应物碱式碳酸铜的质量应等于各生成物质量之和,即氧化铜与水与二氧化碳质量之和。由于在加热的条件下碱式碳酸铜分解后生成的水和二氧化碳都是气体,可以自由逃逸到空气中去,剩下的固体物质只有氧化铜,其质量肯定要小于碱式碳酸铜的质量。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。
(1)根据下图所示的辉铜矿及主要成分,推测以辉铜矿为原料,可制得含有铜元素或含有硫元素的产品,此推测依据的是化学反应前后_________________不变。
辉铜矿Cu2S
(2)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是_________(填字母序号)。
(3)水是一种重要的资源。
①电解水实验揭示了水的组成。如图所示的实验中得到氧气的试管是___________(填“1”或“2”)。
②水在自然界中蒸发,可以净化水。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是___________(填字母序号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
(4)车用乙醇汽油可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇燃烧的化学方程式_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气(O2)的说法不科学的是
A、常用带火星的木条来检验空气中的O2
B、硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C、工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D、加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
过氧化氢的分解的变化可用下式表示:
过氧化氢水+氧气
上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是 ,氧元素的化合价为—1价的是 。
用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是 ;若未加入二氧化锰,则反应 (选填“不能发生”或“明显减慢”)
若实验室要制取48g氧气,至少需要氯酸钾多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确书写下列化学用语,并完成相应填空。
(1)3个钠离子___________________(2)氧化铁中氧显-2价______________
(3)4个氮分子___________________(4)氦气___________________
(5)白磷在空气中燃烧的化学方程式是_____________________________ ;该反应的基本类型是__________________________。
(6)将二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水__________;该反应的化学方程式是_________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途与其化学性质无关的是
A. 用熟石灰改良酸性土壤 B. 用盐酸除去铁制品表面的铁锈
C. 用一氧化碳冶炼金属 D. 用干冰进行人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列区分物质的试剂或方法不正确的是
A.用水区分氯化钙和碳酸钙 B.用闻气味的方法区分白酒和白醋
C.用盐酸区分黄金和黄铜(含锌) D.用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是 ( )
A. 在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈
B. 盐酸具有酸性,可用于洗涤油污
C. 熟石灰具有碱性,可用来改良酸性土壤
D. 氮气化学性质不活泼,可用来作焊接金属的保护气
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