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实验室有失去标签的四瓶无色溶液,分别为Ca(OH)2、Na2CO3、稀盐酸、NaCl溶液中的一种,为鉴别它们,现将这四瓶无色溶液分别标号为A、B、C、D,某校化学兴趣小组的同学邀你一同参与:

【提出问题】A、B、C、D分别是什么溶液?

【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液。

【实验仪器】试管、橡胶滴管、烧杯等。

【收集证明】

实验操作
 

实验现象
 

实验结论
 

(1)分别取A、B、C、D溶液少量于试管中,两两混合
 

A、B混合产生大量气泡,C、D混合无明显现象
 

A、B是 溶液中的一种,
C、D是 溶液中的一种
 

(2)各取A、B、C、D溶液于四支试管中,分别滴加两滴无色酚酞试液,振荡
 

A、D变红,B、C无明显现象
 

A为 溶液;
C为 溶液;由此区分出B、D溶液
 

【反思与体会】鉴别物质的关键是利用物质的特征性质。

【继续探究】

将实验操作(2)实验后的四支试管中的溶液,倒入一洁净的烧杯中,充分反应静置后发现,烧杯底都有白色沉淀,上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是 (指示剂除外)。可能含有的溶质是 。为验证可能含有的溶质是否存在,应补充实验的化学方程式为

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(1)甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示,据图回答:

①30 ℃时,丙的溶解度是____;

②50 ℃时,在100 g水中放入50 g乙物质,充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为____(计算结果保留至0.1%);

③若将20 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至40 ℃(不考虑水的蒸发),可析出晶体的是____;

④将50 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液均降温至10 ℃,所得溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是____。

(2)常温下欲配置100 g溶质质量分数为10%的乙溶液,操作如图所示。

请回答下列问题:

①图中操作有错误的是____(填对应字母)。

②量取水时,若采用仰视的方法读数,会导致所配溶液的溶质质量分数____(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

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【假设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。

【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是____________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______________。

【实验记录】

【结 论】该探究过程得出的结论是________________________。

【反 思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们________________________________________________________________________________________________________________________________________。

H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

【假 设】

____________________________________________________________________

【实验方案】

____________________________________________________________________

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如图是表示气体分子的示意图,图中“”“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示混合物的是( )

A. A B. B C. C D. D

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百花盛开,阵阵花香,沁人心脾.花香四溢的现象说明( )

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C. 分子具有一定的质量 D. 分子之间有一定的间隔

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A、B、C三种晶体(不含结晶水)的溶解度曲线如图,请回答:

(1)P点表示的意义为

(2)t2℃时,将15gA物质加入50g水中,充分溶解,所得溶液的质量为 g。

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A. Z>X>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Y>Z>X

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下列知识整理的内容中,有错误的一组是

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