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    甲烷是最简单的有机化合物，密度比空气小且难溶于水．实验室用加热固体无水醋酸钠和固体氢氧化钠混合物的方法制取．反应如下：CH3COONa+NaOH═Na2CO3+CH4↑．该实验可选用的气体发生装置与收集方法是
     

    A、与实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的装置相同，用向上排空气法收集
    B、与实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的装置相同，用排水法收集
    C、与实验室制二氧化碳的装置相同，用排水法收集
    D、
     
    ．
    考点：实验室制取气体的思路
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据实验室用加热固体无水醋酸钠和固体氢氧化钠混合物的方法制得，属于固体加热型，可用实验室制取氧气的加热固体的装置，甲烷难溶于水，可用排水法收集，密度比空气小，可用向下排空气法收集解答．
    解答： 解：实验室用加热固体无水醋酸钠和固体氢氧化钠混合物的方法制得，属于固体加热型，可用实验室制取氧气的加热固体的装置，甲烷难溶于水，可用排水法收集，其相对分子质量=12+4=16＜29，密度比空气小，可用向下排空气法收集；
    与实验室加热高锰酸钾制氧气的装置相同，用排水法收集．
    故选：B     与实验室加热高锰酸钾制氧气的装置相同，用排水法收集
    点评：实验室制取氢气的装置属于固液常温型，实验室利用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气的装置属于固体加热型，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置．
    练习册系列答案
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    氧化物 生命之源 洗涤剂冰霜雨雪
     
     司目鼎孔雀石湿法冶金金属导线
     
    鸡蛋壳《石灰吟》二氧化碳建筑材料
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验．

    【认识仪器】写出标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    【溶液配制】用50g30%的H2O2溶液（密度为1.13/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的
     
    ．
    A．托盘天平    B．烧杯  C．漏斗    D．量筒    E．胶头滴管
    【气体制备】用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2．请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由
     
    （合理即可），该反应的化学方程式为
     
    ．待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为
     
    ．
    【性质实验】小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：
    把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是
     
    ；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，
     
    ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关空气中各成分的用途，叙述不正确的是（　　）
    A、氮气常充入食品包装袋内防腐
    B、氮气可以用于医疗冷冻
    C、稀有气体可以用作霓虹灯
    D、氩气可以用于填充气艇

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的措施是
     

    A、点火燃烧        B、通过灼热的氧化铜粉末      C、通入石灰水中        D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作，能达到预期目的是（　　）
    ①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
    ②用容积为10mL的试管盛5mL水在酒精灯上加热
    ③给物体加热时，用酒精灯的内焰加热快
    ④用10mL量筒量取8.2mL水．
    A、只有①④B、①②④
    C、①③④D、只有②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红和小瑛为探究人呼出气体中含有CO2，设计了如图装置，采用方法正确的是（　　）
    ①由甲吸气 ②向甲吹气  ③由乙吸气  ④向乙吹气．
    A、①②B、③④C、②④D、②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现代科学家研究发现，长期使用铁锅炒菜做饭，可有效减少缺铁性贫血症的发生，原因是
     
    ；如果在炒菜时经常加入适量的食醋，效果会更好，理由是
     
    ．FeSO4（Fe 2+ 在空气中易被氧化为Fe 3+）可作治疗
     
    的药剂，结合你所学的知识和你的观察，在医疗上人们如何防止FeSO4被氧化呢？
     
    ．

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