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10.某学生按如图进行过滤操作.
(1)请你指出该生过滤操作中的错误,并帮他改正.
①用玻璃棒引流.
②漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁,应该紧靠烧杯内壁
(2)纠正错误后,经两次过滤滤液仍浑浊,你认为可能的原因有哪些呢?
①滤纸破损.
②液面高于滤纸边缘.
③仪器不干净.

分析 (1)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则.
(2)凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.

解答 解:(1)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中没有用玻璃棒引流,应用玻璃棒引流;漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,漏斗下端应紧靠在烧杯内壁上.
(2)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
故答案为:(1)用玻璃棒引流;漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁,应该紧靠烧杯内壁;
(2)滤纸破损;液面高于滤纸边缘;仪器不干净.

点评 本题难度不大,掌握过滤的注意事项、过滤后造成滤液浑浊的因素等即可正确解答本题.

练习册系列答案
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20.有强烈腐蚀性的浓硫酸溅到皮肤上,处理时需要的物质及先后顺序是(  )
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(2)取少量生成的黑色固体放人试管中,加入足量的稀硫酸,出现固体全部溶解,溶液变蓝(填现象),证明只有氧化铜.该反应的方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
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18.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是(  )
A.通电分解水:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
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C.氯酸钾受热分解:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
D.高锰酸钾受热分解:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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5.国家质检总局2007年1月27日发出紧急通知,自1月27日至2月17日,在全国质检系统集中开展食品质量安全月执法行动,确保节日期间人民群众食品消费安全.此次食品质量安全月执法行动重点锁定春节期间市场热销食品,以粮、油、肉、奶制品、豆制品、调味品、白酒、饮料、儿童食品和营养类食品为重点.你能说出几种危害食品安全的化学物质吗?一些不法厂家和手工作坊使用工业食盐制作食品,这是国家明令禁止的.你知道工业食盐主要含哪些有害物质吗?它对人体健康有何影响?

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15.在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.某课外兴趣小组对生成物中碳的氧化种类等问题进行了如下探究:

【提示】①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②NaOH易溶于水;③浓硫酸能吸水.
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猜想1猜想2猜想3
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【设计实验】兴趣小组同学设计了如图所示实验:
【实验探究】
(1)观察到A装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成.该装置中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
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【实验结论】猜测3成立.
【拓展与反思】
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(2)若B装置没有把二氧化碳气体完全吸收,可能的一条原因是二氧化碳通入速率快来不及吸收完全、NaOH溶液量不足.

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2.某地下水含有大量可溶性钙镁化合物Ca(HCO32和Mg(HCO32.用试管取少量,加入肥皂水,振荡,若出现大量浮渣和浑浊,是硬水,该水长期煮沸,锅底灰产生一层白色固体(水垢),某化学小组对该白色固体(水垢)的成分进行探究:
(1)提出猜想:
猜想:
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③白色固体是CaCO3和Mg(OH)2
(2)设计实验:
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猜想②正确
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(3)反思一评价:你认为不够严密的结论是结论2(填结论“1”或结论“2”),理由是氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,如果产生气泡,不能说明固体中不含有氢氧化镁.
同学们经过反复讨论提出了验证猜想③的实验方案:
实验步骤(2)可能现象结论
取少量白色固体于试管中,向其中加入足量稀盐酸
猜想③成立
有白色沉淀物生成

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19.下列是对原子的叙述:(1)原子是最小的粒子(2)原子核都是由质子和中子构成的(3)原子不显电性(4)原子都在不停运动着,说法正确的是(  )
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(1)小刚的试管中是氧化铜加得太多导致溶液变成黑色浑浊.
(2)小强的试管中是稀硫酸过量,如果让你继续完成他的实验,最简便的操作是继续滴加氢氧化钠溶液至过量,再过滤;
(3)小柯的试管中曾经出现的蓝色沉淀是氢氧化铜,后来由于溶液温度较高而分解成两种氧化物,请写出该反应的化学方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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