分析 (1)蒸发操作时,为使液体均匀受热,防止局部温度过高,造成液滴飞溅,应用玻璃棒搅拌;
(2)根据燃烧的条件:具有可燃性,温度达到可燃物的着火点,与氧气接触,利用对比实验中的变量分析;
(3)根据铁生锈的条件、控制变量法探究物质性质的方法分析回答;
(4)根据酸碱中和需要用到指示剂进行提现来分析;根据恰好完全反应,因此加盐酸时宜滴加.
解答 解:(1)蒸发操作中,玻璃棒的作用是为使液体均匀受热,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;故填:为使液体均匀受热,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;
(2)薄铜片上的白磷燃烧符合燃烧的条件:具有可燃性,温度达到可燃物的着火点,与氧气接触,而热水中的白磷不燃烧是因为水隔绝了氧气,没有与氧气接触,说明燃烧需要与氧气接触;烧杯中的热水起到隔绝空气和提供热量的作用;故填:与氧气接触;隔绝空气和提供热量;
(3)C中左边的试管中,铁钉与水和氧气同时接触,右边的试管中,铁钉只与氧气接触,中间试管中,铁钉只与水接触,因此通过对比可知铁制品发生锈蚀的主要条件是:铁制品与水和氧气同时接触;故填:氧气、水;
(4)二者发生中和反应时,没有明显的颜色变化,所以加入酚酞试液是为了指示反应的发生;用胶头滴管逐滴滴加的原因防止盐酸过量;故填:指示反应的发生(或指示反应进行的程度);防止盐酸过量.
点评 本题考查燃烧的条件和生锈条件等的探究实验,需要同学们在熟悉基础知识的前提下综合分析实验目的.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 粮库失火用水浇灭--降低了可燃物的着火点 | |
| B. | 扑灭森林火灾时开辟隔离带--清除和隔离了可燃物 | |
| C. | 用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺--提供充足的氧气 | |
| D. | 图书档案起火,用二氧化碳扑灭--隔绝氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 样品中只混有KCl | B. | 样品中有NaHCO3,也有Ba(NO3)2 | ||
| C. | 样品中一定混有KCl,可能有NaHCO3 | D. | 样品中一定混有NaHCO3,可能有KCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向100g10%的氢氧化钠溶液中逐滴加入100g10%稀盐酸 | |
| B. | 向盛有部分变质的NaOH的溶液的烧杯中滴加稀硫酸至过量 | |
| C. | 将t2℃时溶质质量分数都为10%的a、b、c三种物质的溶液降温到t1℃所得溶液的溶质质量分数还都是10% | |
| D. | 向一定量NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸至过量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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