化学是一门以实验为基础的科学。实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是＿＿＿＿＿＿＿________（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并检查＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若补充一种玻璃仪器＿＿＿（填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是＿＿＿（填序号），反应的化学方程式为_______________________。
单元加期末复习先锋大考卷系列答案
出彩同步大试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：填空题
小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
（1）出图中有标号的仪器的名称：① ； ② 。
（2）若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，应选择装置的最佳组合是 和 （填字母），该反应的文字表达式为 ；A装置中缺少 ，缺少该物品导致的后果是 。
（3）实验结束后，为了鉴定收集到的气体是否是氧气，小红同学用带火星的木条伸入集气瓶内却看不到复燃现象，导致这种现象的原因是： （写一个）。
（4）若用过氧化氢溶液来制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。若用向上排空气法收集氧气，检验氧气已收集满的方法是 。
（5）二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，且可溶于水的气体；实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是 ；收集装置是 。（填字母）。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备．利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题．
（1）甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式为 ；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是
（2）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是 （填序号）．
a．产生的CO2直接使石蕊变红
b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（3）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为： ．
②制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是 ．
③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 ．（填序号）．
A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．
①写出编号仪器的名称：a ；b ．
②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号） ，发生反应的化学方程式为 ；
③探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是 （答出一条即可），该反应的化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图所示是实验室常用的气体制取装置．在用双氧水和二氧化锰制取氧气的实脸中，可选用的发生和收集装置是 （填装置的编号）．在此反应中，二氧化锰的作用是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：
（1）写出标号仪器的名称：a ，b 。
（2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是 （填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是 。
（3）在进行A装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网。该石棉网在此实验过程中的用途是 ；石棉网属于 （选填“复合”或“合成”）材料。
（4）用装置C可制备O2、CO2等气体。请写出用该装置制取O2的化学方程式 ；实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是 （填序号）。
A．装置可能漏气
B．药品用量可能不足
C．导气管未伸到集气瓶底部
D．药品可能失效
（5）实验室可用D装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是 （填序号）。
A．制取甲烷的药品是固体
B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不与水反应
D．甲烷密度大于空气
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科目：初中化学 来源： 题型：问答题
实验室制取气体所需装置如下图所示．
（1）实验仪器a、b的名称是a 、b ．
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 （填序号），其反应的化学方程式是 ．
（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是 ．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：问答题
某市中考化学实验操作考试有四道题：①酸的化学性质；②粗盐提纯；③CO2的制取，收集和验满；④配制一定溶质质量分数的溶液．考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．
回答下列问题：
（1）指出下图中仪器a的名称 ；b仪器的一种用途是 ．
（2）小敏抽到的是第 个考题．
（3）下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成他失分的操作是 、 （填序号）．
（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是 ．
（5）选用上述部分仪器，药品可另选，再补充一种仪器，则可完成另一个实验考题．该考题是第 个考题，补充仪器的名称是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：探究题
某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的实验方案．请回答下列问题：
小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
（1）气体法。
【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数。（不考虑原装置内空气的影响）
【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图1的实验装置。
图1
①实验装置乙中盛放的试剂为 ，
其作用是 ；
装置丁中碱石灰的作用是 。（填字母）
A．吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2
B．防止外界空气中二氧化碳进入丙中
C．干燥二氧化碳
②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的
质量分数 （填写“偏高”“偏低”或“不变”）．
③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会造成结果偏低，你
认为他的理由是 ，应该将装置甲中双孔橡
胶塞换成三孔橡胶塞，并增加图2装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，
目的是 ，其中NaOH溶液的作用是 。
图2
（2）沉淀法．
【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
【实验步骤】①用托盘天平称取样品11．0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量（即Na2CO3已完全反应）的方法是: 静置，向上层清液中滴加 溶液，如果没有白色沉淀生成，证明CaCl2过量；
③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10．0g，操作X的名称是 ，如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数 （填写“偏高”“偏低”或“不变”）。
④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为 。（写出计算过程，结果保留至0．1%，共3分）
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