【题目】根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究。
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量?
【查阅资料】
①红磷、白磷对比情况
红磷 | 白磷 | |
状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
燃烧温度 | 240°C | 40°C |
②镁条可以与空气中多种物质反应,如N2、CO2等
【探究过程】如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
(1)红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验,其原因是________________。
如图所示,将足量红磷放到燃烧匙中,点燃红磷,进行实验 | 1.____________ 2.____________ | 空气中氧气约占__________ 红磷燃烧的符号表达式______ |
(2)若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是____________________。
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【题目】从安全角度考虑,下列做法合理的是
A.金属汞洒落在地面,需收集并深埋B.进入加油站,禁止使用手机
C.加热NaHCO3固体时,试管口向上D.电器起火,立即用水扑灭
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【题目】在元素周期表的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。
(1)地壳中含量最多的金属元素是 (写元素符号),其质子数为 。
(2)地壳中硅元素的含量仅次于氧元素,硅元素的相对原子质量为 。
(3)第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为 。
(4)当11号元素与17号元素组成化合物时,构成此物质的阳离子的符号为 。
(5)下图所示的微粒中,属于同种元素的是 (填序号),元素的化学性质相似的是 (填序号),由A和D两种元素组成的物质的化学式为 。
A B C D
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【题目】深圳正在争创第六届全国文明城市,深圳人以实际行动积极参与“创文”。以下做法与创建文明城市不相符合的是
A.垃圾分类,变废为宝
B.节能减排, 绿色出行
C.资源管理,节约用水
D.焚烧落叶, 爱护环境
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【题目】下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中错误的是( )
A.向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体
B.相同质量的锌粉和铁粉分别放入到足量的等浓度的稀硫酸中
C.加热一定质量的高锰酸钾固体
D.一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
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【题目】根据下列装置图填写有关空格:
(1)①用稀硫酸和锌粒制氢气的化学方程式为;发生装置可选用上述(填序号,下同)装置。能实现“随开随用,随关随停”制气的装置是。收集干燥的氢气可用装置。
(2)①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,二氧化锰的作用为 , 反应的化学方程式为。②若选择A作气体发生装置,对该装置需进行的调整为。
③若用D装置收集氧气,验证已收集满的方法为。
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【题目】目前, 许多烧烤店都改用机制炭作燃料, 引燃机制炭可以使用固体酒精, 盖灭机制炭可以使用炭灰, 下列有关说法错误的是
A.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C.酒精的燃烧是为了升高温度
D.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
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