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实验室利用下图所示两套装置制取氧气:

(1)用A制取氧气,向试管内添加药品时,先将试管倾斜,然后用药匙或纸槽将药品小心地送入试管底部,这样做的目的是
 
,该装置中收集氧气的方法是
 
,体现了氧气
 
的性质;
(2)用B制取氧气时采用收集氧气的方法是
 
,体现了氧气
 
的性质.
(3)检验获得的气体是氧气的方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)防止固体药品沾到试管壁上;氧气不易溶于水,可用排水法收集;
(2)氧气的密度大于空气的密度,可用向上排空气法收集;
(3)氧气是一种助燃性气体,能够使带火星的木条复燃.
解答:解:(1)药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部,可防止固体药品沾到试管壁上;氧气不易溶于水,可用排水法收集;
故答案为:防止固体药品沾到试管壁上;排水法;不易溶于水.
(2)用B制取氧气时采用收集氧气的方法是向上排空气法,体现了氧气密度大于空气密度的性质.
故答案为:向上排空气法;密度大于空气密度.
(3)氧气能使带火星的木条复燃,其他气体不能.
故答案为:将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气.
点评:本题考查化学实验的基本操作,题目难度不大,注意相关基本实验操作的实验注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各粒子的结构示意图中,属于相对稳定结构的离子是
 

A.B.C.D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)下列物质中属于纯净物的是(填字母)
 

A.汽水  B.蒸馏水   C.矿泉水  D.冰水共存物
(2)使用硬水有较多危害.检验硬水的方法是
 
.日常生活中硬水软化的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元旦联欢会上,化学老师表演了一个“点燃雪球”的节目:“雪球”燃烧,发出黄色火焰,残留固液混合物.老师揭秘:表演前,他在雪球中加入了一种灰白色的固体物质碳化钙(CaC2),两者发生反应生成一种可燃性气体,导致“雪球”被点燃了.化学小组同学对此展开探究.
【提出问题】雪球中加入碳化钙后产物是什么?
【探究过程】(1)对可燃性气体的探究
①小明根据已有知识认为可燃性气体可能是CH4,请写出其燃烧的化学方程式
 

②小红依据
 
现象否定了小明的猜想.
③为了探究此可燃性气体的组成,小红设计了如下实验:在制取该气体时,应将一定量的CaC2固体与雪放入如图所示装置
 
(填序号)中,验纯后点燃该气体,若生成水和二氧化碳,则说明气体中一定含
 
元素.
(2)对残留固体成分的探究
同学们认为该残留固体中可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3
小红通过分析节目中的现象,根据
 
,认为残留固体不含有CaO.
小明通过实验证明该残留固体中只有Ca(OH)2,他的实验方案是
 

【结论】经过查证此可燃性气体是乙炔(C2H2),综合以上探究,则雪球中加入碳化钙发生的化学反应是(用化学方程式表示):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用KClO3制氧气时,使用MnO2作催化剂,以下关于MnO2说法正确的是(  )
A、MnO2加快了该反应速率
B、MnO2提高了O2的质量
C、MnO2可以作任意反应的催化剂
D、不能用其他物质代替可使用不同的催化剂催化本反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用学过的理化知识找出下列正确的说法(  )
A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有可燃性
B、在同一深度,液体向不同方向的压强不同
C、铝合金可用于制作高层建筑的门窗,是因为它密度小,抗腐蚀性好
D、用氢氧化钠固体干燥氧气、二氧化碳等气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
 
(填化学式),该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为
 
,现象b为
 
,则猜想Ⅱ成立.有关反应的化学方程式为
 

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是(  )
A、氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
B、铜用于制作导线,是由于同具有良好的导电性
C、洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂有乳化功能
D、铝的化学性质稳定,所示铝制品有良好的抗腐蚀性能

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