（提出问题）废液中所含溶质是什么?

（猜想与假设）

猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl

猜想2:废液中的溶质只有NaCl

猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl

猜想4:废液中的溶质是______。

（讨论与交流）

小明认为猜想I无需验证就知道是错误的，他的理由是_____(请用化学方程式说明)。

（实验与结论）

(1)小亮同学为验证猜想3，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论____(填“正确”或“错误”),理由是______________。

请你另设计实验方案验证猜想3:

(2)验证猜想4，可选择的试剂有____________。

A.酚酞溶液B.氢氧化钾溶液C.稀硫酸D.氯化钡溶液

（拓展与应用）若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行____操作，即可从废液中得到NaCl固体。

（1）NaOH溶液的pH_____7（填“＜”“＝”或“＞”）：操作①的名称是_____，实验室中此操作要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_____。

（2）固体A与某酸反应的化学方程式为_____，操作②时，当_____即可停止加热。

（3）固体B加热的产物是两种常见氧化物，则另一种氧化物的化学式为_____。

（4）溶液a除了可能含有NaOH外，还一定含有的溶质是_____（填化学式）。

（1）D的化学式为_____；G的俗名是_____。

（2）写出下列反应的化学方程式：

A和B：_____。

E和F：_____。

（3）请从场外、场上找出可以相互代替参加此游戏活动的一对“小朋友”，他们是_____（填化学式）。

（1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_____发生了反应。将铁粉换成下列物质中的_____（填字母），杠杆也会出现相似现象。

A Cu B NaOH C NaCl

（2）实验2中，通入CO2一段时间，右边乒乓球_____（填“上升”或“下降”）。再往集气瓶中滴入足量澄清的石灰水，杠杆又可重新平衡，发生反应的化学方程式为_____。

（1）若补充一种仪器_____（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体反应的化学方程式为_____，该反应属于_____反应（写基本反应类型）。

（2）如图，若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。

①请连接A和B，将制取装置图补充画完整；反应的化学方程式为_____。C中的实验现象_____。

②D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。

（3）E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，另一个优点是_____。实验室制取氢气时一般选用的固体药品是_____。

（1）如图是某化学反应的微观示意图1．该反应的方程式为_____；

（2）如图2是盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图，构成氢氧化钠溶液的粒子是_____；该反应属于_____反应（填基本反应类型）；从微观粒子的角度分析，该反应的实质是_____。

（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲___乙（填“<”“>”或“=”）；

（2）P点的含义________________________；

（3）t2℃时，把20 g固体甲放入50 g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是___________g

（4）欲将t2℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的一种方法是____________________________;

（5）如果甲物质中含有少量乙物质，若要提纯甲，一般采用______________的方法。

（1）钠元素的相对原子质量是_____；氯元素的质子数为_____。

（2）D、F形成化合物的化学式是_____。

（3）与元素的化学性质关系最密切的是_____（填写序号）。

A 原子的核外电子数 B 元素的相对原子质量 C 原子的最外层电子数

A. 剩余固体的质量B. 生成氧气的质量

C. 固体中二氧化锰的质量D. 氯酸钾的质量

请回答下列问题

(1)用浓海水可以制得粗盐，方法是_________________。

(2)电解熔融氯化镁的化学方程式为______________________________。

(3)溶解1.16吨氢氧化镁至少需要质量分数为10%的稀盐酸______吨?请写出计算过程。