（1）图中标示的物质中为金属材料的是______(填序号)，动车电路中的导线大多选用铜制造的，这是利用了铜的延展性和__________性。

（2）动车表面喷漆主要是为了防止外壳生锈，其原理是________。

（3）修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式：_______________。

（4）已知M、N、R三种金属存在如下反应：R＋NCl2=== N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为________。

(l)该反应生成二氧化碳的质量为_________g；

(2)求该纯碱样品中碳酸钠质量分数为___________(写出计算过程)。

【提出问题】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应？

【猜想与假设】

a：二者混合发生了化学反应；

b：二者混合没有发生化学反应。

【设计并实验】

【得出结论】氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。

(1)乙同学认为甲的实验设计不合理，原因是_____________，改进的方法是____________；根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应，写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式__________；甲同学也认为乙的实验设计也不合理，你是否赞同，说出你的理由___________。

【思考与交流】

丙同学在绝热装置中，向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸，充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18℃)。

(2)根据图示分析，稀硫酸和氢氧化钠的反应是__________(填吸热、放热)反应，加入稀硫酸_________mL时，二者恰好完全反应．

(1)图中标识①仪器的名称是__________。

(2)实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：___(在A－E中选)，用该装置制取CO2的化学方程式为：__；制取纯净干燥的O2的发生和收集装置组合为___。

(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是______(填字母代号)。

A NH3 B H2 C O2 D CH4

(4)工业上常需分离CO和CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：

①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到气体________(填化学式)；

②然后，____(填操作)，又可收集到另一种气体，发生反应的化学方程式为_____。

(1)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是________(填“放热”或“吸热”)反应。

(2)从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐________。

(3)______点时恰好完全反应，C点的溶液中含有的溶质为________。

(4)如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，

由此得出该反应的实质是____。写出另一个符合该反应实质的化学方程式______。

(1)化石燃料包括煤、____和天然气。

(2)天然气是生活中常用的燃料，其主要成分充分燃烧的化学方程式是____。

(3)洁净的空气对人类非常重要，下列做法不利于保护大气的是____(填序号)。

A 煤燃烧取暖改为天然气供暖 B 积极植树造林

C 工业废气净化后排放 D 焚烧落叶和垃圾

(4)为减少污染、提高煤的利用率，也可将煤与水蒸气在高温下反应转化为两种常见的可燃性气体，该反应的化学方程式为______。

(1)新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是______。

(2)工业盐因含亚硝酸钠(NaNO2)而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价______。

(3)小苏打既可作发酵粉又可治疗胃酸，写出小苏打的化学式_____。

(4)某学习小组在帮助清理药品时，发现一瓶标签残缺盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶(如图)，你猜想这种试剂可能是____溶液。

A. t1℃时，把甲的不饱和溶液变为饱和溶液，溶剂质量一定不变

B. t2℃时，甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等

C. 将t1℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃，三种溶液的溶质质量分数大小关系是：甲＝乙＞丙

D. 若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲

A. 生铁和钢性能不同主要是由于含碳量不同

B. 和化学性质不同是由于构成它们的分子不同

C. 金属钠和铝的化学性质不同是由于钠和铝的原子结构不同

D. 金刚石、石墨和的物理性质不同是由于构成它们的碳原子不同

A. AB. BC. CD. D