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【题目】氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质,下图是它们的一些具体应用。

这些物质中:(1)可作制冷剂,用于人工降雨的物质是(填物质名称)___________

2)可以用于制作碳酸饮料的物质是________(填化学式),其中发生的化学方程为_________

3)高炉炼铁中一氧化碳还原四氧化三铁生成铁的化学方程式为____________

4)可用作燃料,其燃烧的化学方程式为_____________。(写一个方程式)

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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 反应时间较长的是高锰酸钾

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【题目】下图是尾气催化转换器将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A. 此反应有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 图中生成物全部是化合物

D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

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【题目】某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去).关于该实验有下列说法:①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;②白磷燃烧会放出大量的白雾;③白磷的量不足,会使测定的结果偏大;④实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;⑤若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40mL附近.其中正确的是(  )

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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【题目】木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是(

A. 反应都必须在高温的条件下才能进行

B. 反应前后CCuO三种元素的化合价都发生了变化

C. 反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染

D. 反应中CCO都得到氧,发生氧化反应

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【题目】小明喜欢养金鱼,他上网查阅资料得知:鱼缸中每升水的溶氧低于 0.003g 时,鱼就会死亡,过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂,其反应原理是:2CaO2+2H2O═2□+O2↑.请回答:

(1)过氧化钙(CaO2)中氧元素的化合价为______价;(Ca﹣40,O﹣16 H﹣1)

(2)该反应原理中□物质的化学式为______

(3)小明将 2.88g 过氧化钙放入盛有 200L 水的鱼缸中,请你通过计算分析,当氧气完全释放后,鱼 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______?(假设产生的氧气完全溶于水,其他因素忽略不计)

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【题目】已知在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。已知氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体,某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行如下探究:

(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?

(设计实验)依据COCO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:

(实验探究)

1)观察到_____装置(填序号)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。该反应的化学方程式为_____

2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO,分别是:①D装置中出现_____的现象;②_____

(实验结论)通过实验探究证明:生成物中有COCO2两种气体。草酸分解的化学方程式是_____

(问题讨论)

1C装置的作用是_____,装置末端酒精灯的作用是_____

2)如D装置中硬质玻璃管(含内容物)实验前质量为112.5 g,实验后质量为109.3 g,则参与反应的氧化铜质量为_____g(Cu-64 O-16)

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【题目】严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素。请用学过的化学知识,来回答下列两个实验中的一些问题。

1)实验室利用如图装置来测定KClO3MnO2混合粉末中KClO3的含量。

①若读数时俯视液面,则测得的实验结果_____ (选填偏大偏小无误差);

②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果_____ (选填偏大偏小无误差);

③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是_____

2)①在做一氧化碳还原氧化铜实验时玻璃管中的一氧化碳是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣。

②玻璃管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂。

③玻璃管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑。

试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因。

_____;②_____;③_____

3)根据下列装置图回答有关问题:

①实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母,下同),反应的化学方程式为_____

②实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是_____,反应的化学方程式为_____;该装置与另一个可选用的装置相比优点是_____。若用G装置收集二氧化碳,气体应从_____(填“a”或“b”)通入,验满的方法是_____

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【题目】碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。

①在元素周期表中,碳元素的信息如图所示,碳元素的核内质子数为_____

②将碳粉与氧化铜混合后加强热,该反应中碳表现出_____(填“氧化”或“还原”)性,发生反应的化学方程式为_____

③下列用途中,主要利用了物质的物理性质的是_____(填序号)。

A 干冰用于人工降雨 B 将石墨用于制作电极

C 一氧化碳用作气体燃料 D 将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃

④液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是_____(填序号)。

A 液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料

B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C 液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点

⑤如图是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图。

写出该反应的化学方程式_____,其中CD的质量比为_____(N-14 C-12)体现了在化学变化前后一定不变的是_____(填序号)。

A 元素种类 B 原子种类 C 分子数目 D 原子数目

⑥化石燃料不可再生,提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源,写出一种提高煤的燃烧效率的方法:_____。开发和利用新能源迫在眉睫,酒精是目前使用量较多的能源,写出酒精在空气中燃烧的化学方程式_____

⑦石灰石可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气,反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2YY的化学式为_____

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【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。

1)从微观角度看(如图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。)

①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填原子分子)。

②参加反应的A2B2两种物质的分子个数比为_____

2)从反应类型角度(一种物质可以通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例)

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____(填一种物质化学式)。

②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_____

3)从能量变化角度看,往图2烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是_____,写出生石灰与水反应的化学方程式_____

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同步练习册答案