（1）图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____。

（2）该装置还有一个明显的错误，请指出：_____。

（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。原因可能是（写两种）_____。

（1）图1为简易净水装置,图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是______。

（2）图3为简易水电解器,电解水的符号表达式为______；通过这个实验也证明了化学变化的微观实质是：在化学变化中___________。

（1）写出标号仪器的名称：b_____。

（2）A图中所称食盐的质量为_____g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为_____g。

（3）如图B所示操作，可能造成的后果是_____。

（4）欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和_____，某同学如C图读数，则实际量取的液体_____40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）指出D操作可能造成的后果_____。

（6）如图2所示，实验室要加热约150mL的水，要完成该实验需要准备的仪器有_____（填序号）。

（1）锂原子的核电荷数为______．

（2）请画出16号元素原子结构示意图____________，在化学反应中该原子比较容易______填“得”或“失”电子，该元素属于_____填“金属”或“非金属”元素．

（3）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是______．

（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子符号：____________答案不唯一，合理即可．

(1)钙元素的相对原子质量为_______，氟元素的原子序数为_______；D中的x为_______。

(2)①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_______________________________。

(3)A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______(填字母)。

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母)。

（1）下列表示的气体物质中，属于单质的是（填序号，下同）_____

（2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是_____

（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是_____。

【题目】现有O、H、、、五种粒子,试用这些粒子的符号填空．

（1）能保持水的化学性质的粒子是______；

（2）氢气和氧气化合生成水的过程中的最小粒子是______；

（3）水变成水蒸气______没有变化；

（4）电解水得到的产物是______；

请计算：

（1）该大理石样品中碳酸钙的质量分数是_____；

（2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数；_____

（1）上图中多处操作用到玻璃棒，其中操作③玻璃棒的作用是______。

（2）要完成“配制100 g 5%的氯化钠溶液”的实验：

①主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、______（填操作名称）装瓶贴标签。

②溶解过程中用到的仪器有______。

③实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有______。

A 氯化钠固体不纯 B 固体倒入烧杯时洒落

C 配制时烧杯不干燥 D 装瓶时有液体溅出

（3）若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需要进行的操作步骤依次是______（填操作序号）。

①蒸发结晶 ②过滤 ③溶解

（1）20℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是A________B（填写“＞”、“＜”或“＝”）．

（2）要在不改变溶质的质量分数的前提下使50℃时C的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的方法是________．

（3）将50℃时三种物质的饱和溶液分别都降温到20℃，此时溶液中溶质的质量分数从大到小是________．

（4）甲、乙两烧杯中分别装有50℃的100克和200克A的饱和溶液，若将两份溶液都降低到20℃，析出晶体质量的关系是甲________乙（填写“＞”、“＜”或“＝”），若将两份溶液都恒温蒸发10克水，析出晶体质量的关系是甲________乙．

（5）欲从混有少量A的B物质的饱和溶液中得到纯净的B晶体，应该采用的方法是________．