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【题目】某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2,验满后,将澄清石灰水倒入集气瓶中,发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

[提出问题]澄清石灰水为什么没有变浑浊?

[查阅资料]

(1) CO2过量时,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca (HCO3)2

(2)AgCl不溶于稀硝酸

[提出猜想] I.石灰水已完全变质;

II.CO2过量;

III.CO2中混有 HCl

[实验方案]兴趣小组用原药品继续制取CO2,并进行探究。

制备CO2的化学方程式______________

[实验结论]制取的CO2气体中混入了HCl,所以澄清石灰水没有变浑浊。

[交流讨论]若要收集到纯净、干燥的CO2,需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和____________

步骤

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

(1)

取少量澄清石灰水于试管中,加入______溶液。

产生白色沉淀。

猜想I不成立

(2)

将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。

______________

猜想Ⅱ不成立

(3)

将气体通入盛有_______溶液的试管中,再加稀硝酸。

_______________

猜想III成立,反应方程式为___________

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【题目】镁是一种用途很广的金属,目前世界上60%的镁是从海水(溶质主要含NaClMgCl2等)中提取的,主要步骤如下:

1)工业生产中,加入试剂①发生反应的化学方程式为______,试剂②的名称为______

2)写出无水MgCl2在熔融状态下电解制取金属镁的化学方程式______,该反应属于基本反应类型中的______反应。

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【题目】AF为初中化学中常见的六种物质,其中ABCDE为五种不同类别的物质,A为大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示。(图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。

1C物质的一种用途是_____

2DE的基本反应类型为_____

3BA的化学方程式为:_____

4F的化学式可能是_____

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【题目】某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。提示:常温下CO2难溶于饱和的NaHCO3溶液。

回答下列问题:

(1)仪器①的名称为_____________

(2)若实验室要加热KMnO4制取较纯净的氧气,选择的装置组合是_______________________,反应的化学方程式为_____________

(3)实验室常用大理石和稀盐酸,选取BD装置制取CO2,制得的CO2中混有HC1。为了除去CO2中混有的HCl,可在BD装置之间连接F装置,导管口a应连接______ ( b”或“c)F装置中盛装的试剂为__________

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【题目】在人类社会的发展进程中,金属起着重要的作用。

(1)青铜是铜锡合金,其属于_______________( “金属材料”或“合成材料”) ;

(2)工人师傅常用稀盐酸除铁锈,其反应的化学方程式是___________________

(3)生铁和钢是使用最多的金属材料,二者性能不同的原因是.___________________;工业上采用赤铁矿石(主要成分为氧化铁)炼铁的反应原理是___________________(用化学方程式表示)

(4)向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉,观察到溶液由无色变为浅绿色后,对混合物进行过滤,则滤液中一定含有的溶质是___________________

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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是(  )

A. 因为碱溶液呈碱性,所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液

B. 因为H2OH2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

C. 置换反应中一定有单质生成,则有单质生成的化学反应一定是置换反应

D. 单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质

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【题目】如图是abc三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列叙述正确的是(  )

A. t1℃时,ac两种物质饱和溶液的溶质质量分数为20%

B. 将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液,可采用加溶质、降温等方法

C. abc三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a=c

D. 150g a物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃,可析出30g a物质

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【题目】取一定质量的铜和氧化铜的混合物,在空气中充分灼烧,使铜全部转化为氧化铜,消耗氧气8g。向灼烧后的固体中加入稀硫酸至固体恰好完全反应,制得800g质量分数为20%的硫酸铜溶液。

(1)利用化学方程式计算原混合物中铜的质量。

(2)计算原混合物中铜元素的质量分数(计算结果保留至 0.1%)

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【题目】化学小组取形状和大小均相同的镁片,锌片,铝片、铁片,分别与5%的稀硫酸反应,测得反应速度由大到小的顺序是:镁>>>铝。为什么实验结果与金属活动性顺序不完全一致呢?小组同学猜想可能的原因,设计了如下探究实验。(说明:实验中所用酸的体积相等且足量)

实验序号

操作

反应速度

取形状和大小均匀相同的镁片、铝片、铁片、锌片,________。放入试管中,分别同时加入

5%的稀硫酸

镁>锌>铁>铝

10%的稀硫酸

镁>锌>铁>铝

5%的稀盐酸

镁>铝>锌>铁

10%的稀盐酸

镁>铝>锌>铁

(1)上述实验中横线处的操作是__________。设计实验Ⅰ、Ⅱ的目的是____________________

(2)对比实验_____(填序号),初步判断铝与酸反应的速度在排序中出现变化的原因可能与_____有关,某同学向铝与不同浓度稀硫酸反应的试管中加入等量氯化钠固体,发现反应速度均明显变快,从微观角度分析,原因是_______________

(3)实验后,同学们绘制了本次探究实验中铝与稀盐酸反应的下列图象,其中正确的是_____(填字母序号),判断依据为____________________

A B C

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【题目】实验室有五瓶没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液和酚酞溶液。为确定溶液组成,化学小组将五瓶溶液编号为ABCDE并进行如下实验。

实验

现象

无明显现象

溶液变红

产生气体

溶液变红

(1)酚酞溶液的编号是_____

(2)上述实验无法鉴别出的溶液名称是_____;利用现有试剂,继续鉴别,写出操作步骤、现象和结论。_____

(3)甲、乙两个小组分别进行上述实验后,将实验过程中所有溶液倒入自己小组的废液缸。

甲组观察到废液缸中只有无色溶液,其中溶质的组成为_____ (不写酚酞,下同)

乙组观察到废液缸中溶液呈红色且浑浊,符合该现象最简单的溶质的组成为__________

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同步练习册答案