【题目】在观察“酵母菌和青霉菌”的实验中,某同学将部分实验过程及现象整理如表,请将缺失的部分补充完整.
观察对象 | 观察工具 | 细胞数目 | 有无叶绿体 | 生殖方式 |
酵母菌 | ① | ② | 无 | 出芽生殖 |
青霉菌 | 放大镜、显微镜 | 多细胞 | ③ | ④ |
①__②__③__④__.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是( )
A. 都能进行光合作用 B. 都能进行新陈代谢
C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为( )
A. 细胞→器官→组织→人体 B. 细胞→组织→器官→人体
C. 细胞→器官→系统→人体 D. 细胞→组织→器官→系统→人体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面有关动植物关系的叙述,错误的是( )
A. 动物以植物为食,制约了植物界的发展
B. 动物的活动影响着植物的繁衍息
C. 相互依存、互惠互利
D. 共同发展、共同促进自然界的物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细菌和真菌的叙述,错误的是( )
A. 细菌和真菌的生存需要水分
B. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度、有机物
C. 细菌和真菌在任何条件下都能生存
D. 有些细菌必须在无氧条件下生存
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