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    【题目】人体生命活动所需要的能量都是由糖类提供的．（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类．因此人体生命活动所需要的能量主要由糖类提供，但不是全部由糖类提供，因为脂肪和蛋白质在人体需要时也能为人体提供能量，因此说法错误．
    故答案为：错误．
    食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题

    (1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化

    (2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都______

    (3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的______点，此时肺内气压与大气压的值______

    (4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB______；BC______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置（实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜），判断下列叙述，错误的是（　　）

    A. 甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件

    B. 乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳

    C. 丙实验装置可用来探究叶绿体是光合作用的场所

    D. 丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】试管婴儿是在试管中完成受精和个体发育的．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某兴趣小组的同学做的生态瓶，请据图回答。

    （1）该生态瓶内有非生物成分。如：______、______等；同时，为了延长生态瓶的稳定时间，必须将生态瓶放在______（填“见光”或“不见光”）的地方。

    （2）该生态瓶内的生产者有______。消费者有______等。应该还有______等分解者。

    （3）不同兴趣小组做的生态瓶稳定时间不同。有同学认为生态瓶大且瓶内植物、动物等种类多的稳定时间会更长，还有同学认为生态瓶小且瓶内生物种类数越少的稳定时间会越长。

    你支持第一种说法还是第二种说法？______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】脐橙因富含维生素C、口感可人而深受大家喜爱。下图示意了脐橙从种子萌发到植株生长及开花结果的过程。图中的①、②、③分别示意绿色植物生长过程中的三种生理活动。请据图分析回答下列问题：

    （1）脐橙种子萌发时，胚根发育成根，______发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

    （2）脐橙幼苗由小长大需要水、无机盐和有机物等营养物质。根向下生长，从土壤中吸收水分和无机盐，[] ______作用可以拉动水分和无机盐在植物体内向上运输；茎向上生长，并长出绿叶，通过[] ______作用制造有机物；为植物的各项生命活动提供能量的生理活动是[] ______作用。

    （3）脐橙植株生长到一定时期就会开花、结果，脐橙花中的______发育成果实。脐橙果实酸甜可口，果肉内的甜味物质主要存在于细胞结构中的______内。

    （4）脐橙和大多数植物一样，根毛都具有______的特点，有利于吸收水分和无机盐。这体现了生物体结构与功能相适应的特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题：

    （1）信鸽的身体呈_________，这种体型可以减少飞行时的______________________。

    （2）观察信鸽的骨骼，可以发现_________很突出，长骨__________（填“中空”或“实心”）

    （3）信鸽_____________的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。

    （4）信鸽气囊的一端与__________相通，这说明气囊具有_________________________作用。

    （5）近年来，中国总体的天气形势呈现出寒潮、暴雪、大雾“三足鼎立”的特点，中央气象 台继续发布寒潮、暴雪橙色警报及大雾预报，为抵抗持续的低温，信鸽的耗氧量与往年相比，将会（______）

    A. 增加 B. 减少 C.不变 D. 无法比较

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体的受精及胚胎发育过程。

    （1）图中的①、②、③、④分别代表______、______、______、______。

    （2）胚胎发育的场所是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读图理解：如图所示，左图表示营养物质在消化道各部分被消化的程度，右图表示消化道某部位，据图回答。

    （1）左图中的X表示_____的消化过程，Y表示_____的消化过程。消化道中呈囊状，最膨大的部分是_____，含有的消化液：______。

    （2）参与消化的胆汁是由_____分泌的，贮存于_____中。

    （3）右图所示的是消化道的哪个部位？_______。

    （4）皱襞与绒毛有什么作用？__________。

    （5）由此可知右图这个部位的主要功能是_______。

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