【题目】探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。如图所示是关于鸟的一组图片,请从图中提取有效信息,探究鸟适于飞行的形态结构特点。
(一)提出问题:鸟有哪些适于飞行的形态结构特点?
(二)作出假设:鸟的______等特点适于飞行。
(三)制定并实施计划:
(1)采用的研究方法是_____(A.观察法B.资料文献法C.实验或模拟实验法)(填写字母)。
(2)通过观察研究发现:
①鸟的身体呈流线型,这种体形的优点是:可以减少飞行时空气的阻力。
②鸟的体表覆盖着羽毛,前肢变成翼。两翼上生有几排大型的羽毛,在飞行中起着重要的作用。
③鸟身体最发达的肌肉是_____,收缩时产生的力量大,可以牵动两翼飞行。
④通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快,而且鸟的体内有______可以帮助呼吸、散热和减小内脏之间的摩擦。鸟的食量大,消化能力强。
⑤鸟的骨骼薄、轻、坚固,有些骨内部中空,可以______,有利于飞行。
(四)得出结论:
通过探究,得出的结论是______。
【答案】流线型的体形、发达的胸肌 ABC 胸肌 气囊 减轻体重 鸟的流线型的体形、发达的胸肌等有利于它的飞行
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强,能为飞行提供充足的营养物质。
(二)作出假设:假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。根据提出问题:鸟有哪些适于飞行的形态结构特点?可以假设:鸟的流线的体型、发达的胸等特点适于飞行。
(三)制定并实施计划:
(1)科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。研究鸟类适于飞行的方法有观察法;资料文献法;实验或模拟实验法均可以。故选ABC。
(2)通过观察研究发现:
③鸟的胸骨最发达,胸骨上高耸的突起叫龙骨突,有利于附着胸肌。鸟身体最发达的肌肉是胸肌,收缩时产生的力量大,可以牵动两翼飞行。
④鸟类适于飞行生活,需氧量大,体内有气囊,与肺相通,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率。因此,通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快,而且鸟的体内有气囊,可以辅助呼吸、散热和减小内脏之间的摩擦。鸟的食量大,消化能力强。
⑤鸟的骨骼薄、轻、坚固,有些骨内部中空,可以减轻体重,有利于飞行。
(四)得出结论:通过探究,得出的结论是鸟的流线型的体形、发达的胸肌等有利于它的飞行。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】无论是观察洋葱表皮细胞临时装片还是观察人口腔上皮细胞临时装片,都不能将显微镜后仰,其原因是( )
A.不方便操作
B.不利于画图
C.不利于对光
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲是传粉、受精过程示意图,图乙是果实结构示意图,下列叙述错误的是( )
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B. 图甲中4表示花粉管,内有精子
C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成
D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成
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