【题目】下列分类单位中由小到大依次正确的排列是( )
A.种属科目纲门界
B.界属种目纲科门
C.门纲科界门属种
D.种界属目科纲门
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在温室内种植蔬菜,为了提高产量,除了施肥、浇水、除草外,还可以选用的措施是( )
A. 降低白天温度 B. 提高氧气浓度
C. 降低氧气浓度 D. 适当提高二氧化碳浓度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究:某生物兴趣小组的同学,为了验证细菌对植物遗体的分解作用,提出了三种实验方案。三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露空气中)。
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答:
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)该实验的变量应该是有无 ,甲乙两组要不要用相同的树叶? 。
(4)为什么要保持树叶湿润?
(5)三个实验方案中的方案 最合理。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某造纸厂附近出现农作物死亡现象,造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗?生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播10粒大豆的种子,等它们长成幼苗后做实验.
②取一定量的造纸厂排放的污水.
③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)此实验中小组同学提出的问题是什么?
(2)作出的假设是什么?
(3)小组同学制定的计划中有没有设置对照组?
(4)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照组
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在低温环境中
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒污水
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒等量清水
(5)根据小组同学的实验结果,你得出的结论是
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由. 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】合理的饮食有利于青少年的健康成长.以下对人体健康有利的饮食方式是( )
A. 因贪睡而经常不吃早餐
B. 用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
C. 只吃自己喜欢的食物
D. 每日三餐定时定量,注意合理营养,平衡膳食
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