Question

【题目】刚升入初中，小亮就报名参加了学校的生物社团，并在社团实践活动基地参与了多种植物的观察和培养，下图依次是小亮观察到的大豆的一生、梨瓜、绿色植物体内的生理过程以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。

（1）小亮在老师的指导下观察到大豆种子的胚是由（________）_____、（________）_____、（________）____、（________）___组成。

（2）为了便于观察，小亮对该植株进行了无土栽培，观察到种子萌发时首先突破种皮的是（________）________。

（3）无土栽培要定期更换营养液或向营养液中添加营养物质，小亮除了在大豆叶片发黄时加入含______无机盐的比例外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的_______作用正常进行。

（4）移栽时小亮将株距固定，这样做可以提高图三中（________）_______的效率。

（5）如图二所示，小亮在基地还和果农将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，这一过程在生物学上称为_______。

（6）大豆和梨瓜吸收的水分绝大部分是图三中的生理过程（________）_______通过叶片上的_______以气体的形式散失到环境中，参与了生物圈中的_________。

（7）图三中大豆和梨瓜白天进行的生理活动有（________）。

（8）小亮还采集了大豆的果实，它是由（________）_______和（________）_______组成。

（9）图四中，大豆和梨瓜有机物积累最多的点是（________）。

（10）在提高大豆和梨瓜的产量上，请你为小亮和果农提出一条措施：______。

Answer 1

【答案】① 胚芽 ④ 胚轴 ⑤ 胚根 ② 子叶 ⑤ 胚根 氮 呼吸 A 光合作用 传粉 B 蒸腾作用 气孔 水循环 ABC ⑦ 果皮 ⑥ 种子 d 如合理密植、延长光照时间、施用农家肥等

【解析】

观图可知：图一中，①是胚芽、②是子叶、③是种皮、④是胚轴、⑤是胚根、⑥是种子、⑦是果皮；图三中，A表示光合作用、B表示蒸腾作用、C表示呼吸作用，解答即可。

（1）种子一般包括种皮和胚，其中种皮有保护作用，胚包括⑤胚根、①胚芽、④胚轴、②子叶，胚是新植物的幼体是种子的主要部分；

（2）为了便于观察，小亮对该植株进行了无土栽培，观察到种子萌发时首先突破种皮的是⑤胚根，发育成根；

（3）无士栽培要定期更换营养液或向营养液中添加营养物质，小亮除了在大豆叶片发黄时加大含氮无机盐的比例外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的呼吸作用正常进行；

（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用；移栽时小亮将株距固定，这样做可以提高图三中A光合作用的效率；

（5）如图二所示，小亮在基地还和果农将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，这一过程在生物学上称为传粉；

（6）大豆和梨瓜吸收的水分绝大部分来自于图三中的蒸腾作用，通过叶片上的气孔以气体的形式散失到环境中，参与了生物圈中的水循环；

（7）图三中，A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；

（8）小亮还采集了大豆的果实，它是由⑦果皮和⑥种子组成；

（9）18点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，所以大豆和梨瓜有机物积累最多的点是图四中的d点。

（10）在提高大豆和梨瓜的产量上，应该合理密植、延长光照时间、施用农家肥等。