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4.已知多项式x2+2kx+16是另一个多项式的平方,则k=±4.

分析 利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出k的值.

解答 解:∵x2+2kx+16是另一个多项式的平方,
∴k=±4,
故答案为:±4

点评 此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.台湾是我国最大的岛屿,面积为35989.76平方千米.用科学记数法把35989.76保留3个有效数字表示为3.60×104平方千米.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.化简求值:(2x-1)2-(3x+1)(3x-1)+5x(x-1),其中x=$\frac{{2-\sqrt{2}}}{9}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.实践与探索
(1)填空:$\sqrt{3^2}$=3  $\sqrt{{{(\frac{1}{2})}^2}}$=$\frac{1}{2}$$\sqrt{{0}^{2}}$=0$\sqrt{(-5)^{2}}$=5
(2)观察第(1)题的计算结果回答:$\sqrt{a^2}$一定等于a吗?你发现其中的规律了吗?请把你观察到的规律归纳出来.
(3)利用你总结的规律计算:$\sqrt{{x^2}-4x+4}+\sqrt{{x^2}-6x+9}$,其中2<x<3.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.如果x+y=9,x2-y2=27,那么x-y的值为(  )
A.36B.18C.3D.$\frac{1}{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.请阅读下面解题过程:
已知实数a、b满足a+b=8,ab=15,且a>b,求a-b的值.
解:因为a+b=8,ab=15,
所以:(a-b)2=a2-2ab+b2=a2+2ab+b2-4ab=(a+b)2-4ab=82-4×15=4因为a>b,所以a-b>0,所以a-b=2.
请利用上面的解法,解答下面的问题.
已知实数x满足x-$\frac{1}{x}=\sqrt{8}$,且x<0,求x+$\frac{1}{x}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,抛物线y=ax2+bx+c交x轴于A(-1,0),B(4,0)两点,交y轴于点C(0,2),过点C且平行于x轴的直线交抛物线于点D,点P是抛物线上一动点.
(1)求抛物线解析式;
(2)点E在x轴上,若以A,E,D,P为顶点的四边形是平行四边形,求此时点P的坐标;
(3)连结AD交y轴于点F,直线PF交x轴于点G,在直线CD上方的抛物线上是否存在点P,使△PFD的面积是△AFG的面积的15倍?若存在,请直接写出此时点P的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在直角坐标系中,直线y=-x+k经过抛物线y=ax2+bx+c的顶点A(-1,5)和另一点B(8,-4).
(1)求抛物线的解析式和k的值;
(2)动点P是直线AB上方抛物线上一点(不与A,B重合),过点P作PD⊥AB于D,作PC⊥x轴于C,交直线AB与E.
①设△PDE的周长为L,点P的横坐标为x,求L与x之间的函数关系式;
②问是否存在一点P,使得以E为圆心,PD为半径的圆与两坐标轴相切?若存在请求出P点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,不是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

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