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【题目】问题提出:如图1,在等边△ABC中,AB=12,⊙C半径为6P为圆上一动点,连结APBP,求AP+BP的最小值.

1)尝试解决:为了解决这个问题,下面给出一种解题思路:如图2,连接CP,在CB上取点D,使CD=3,则有==,又∵∠PCD=BCP,∴△PCD∽△BCP,∴=,∴PD=BP,∴AP+BP=AP+PD.请你完成余下的思考,并直接写出答案:AP+BP的最小值为.

2)自主探索:如图1,矩形ABCD中,BC=7AB=9P为矩形内部一点,且PB=3AP+PC的最小值为.

3)拓展延伸:如图2,扇形COD中,O为圆心,∠COD=120°,OC=4OA=2OB=3,点P上一点,求2PA+PB的最小值,画出示意图并写出求解过程.

【答案】1AP+BP的最小值为3;(2AP+PC的值最小值为5;(32PA+PB的最小值为,见解析.

【解析】

1)由等边三角形的性质可得CF=6AF=6,由勾股定理可求AD的长;

2)在AB上截取BF=1,连接PFPC,由,可证ABP∽△PBF,可得PF=AP,即AP+PC=PF+PC,则当点F,点P,点C三点共线时,AP+PC的值最小,由勾股定理可求AP+PC的值最小值;

3)延长OC,使CF=4,连接BFOPPF,过点FFBOD于点M,由,可得△AOP∽△POF,可得PF=2AP,即2PA+PB=PF+PB,则当点F,点P,点B三点共线时,2AP+PB的值最小,由勾股定理可求2PA+PB的最小值.

解:(1)解:(1)如图1

连结AD,过点AAFCB于点F

AP+BP=AP+PD,要使AP+BP最小,

AP+AD最小,当点APD在同一条直线时,AP+AD最小,

即:AP+BP最小值为AD

AC=12AFBC,∠ACB=60°

CF=6AF=6

DF=CF-CD=6-3=3

AD==3

AP+BP的最小值为3

2)如图,

AB上截取BF=1,连接PFPC

AB=9PB=3BF=1

,且∠ABP=ABP

∴△ABP∽△PBF

PF=AP

AP+PC=PF+PC

∴当点F,点P,点C三点共线时,AP+PC的值最小,

CF===5

AP+PC的值最小值为5

3)如图,

延长OC,使CF=4,连接BFOPPF,过点FFBOD于点M

OC=4FC=4

FO=8,且OP=4OA=2

,且∠AOP=AOP

∴△AOP∽△POF

PF=2AP

2PA+PB=PF+PB

∴当点F,点P,点B三点共线时,2AP+PB的值最小,

∵∠COD=120°

∴∠FOM=60°,且FO=8FMOM

OM=4FM=4

MB=OM+OB=4+3=7

FB==

2PA+PB的最小值为

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(收集数据)

甲班15名学生测试成绩统计如下:(满分100分)

687289858285749280857885697680

乙班15名学生测试成绩统计如下:《满分100分)

868983767378678080798084828083

(整理数据)

1)按如下分数段整理、描述这两组样本数据

组别

频数

65.570.5

70.575.5

75.580.5

80.585.5

85.590.5

90.595.5

2

2

4

5

1

1

1

1

a

b

2

0

在表中,a   b   

2)补全甲班15名学生测试成绩频数分布直方图:

(分析数据)

3)两组样本数据的平均数、众数、中位数、方差如下表所示:

班级

平均数

众数

中位数

方差

80

x

80

47.6

80

80

y

26.2

在表中:x   y   

4)若规定得分在80分及以上(含80分)为合格,请估计乙班60名学生中垃极分类及投放相关知识合格的学生有   人.

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