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    【题目】下列各组数中，把两数相乘，积为1的是（ ）
    A.2和-2
    B.-2和
    C.和
    D.和-

    【答案】C
    【解析】解：A.2×(-2)=-4，故选项错误；
    B.-2×12=-1，故选项错误；
    C.×=1，故选项正确；
    D.×-=-3，故选项错误；
    所以答案是C。
    【考点精析】通过灵活运用有理数的乘法法则和倒数，掌握有理数乘法法则：1、两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘2、任何数同零相乘都得零3、几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定；互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a≠0，那么的倒数是；若ab=1? a、b互为倒数；若ab=-1? a、b互为负倒数即可以解答此题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在平面直角坐标系中，已知一次函数的图象与过、的直线交于点P，与x轴、y轴分别相交于点C和点D．

    求直线AB的解析式及点P的坐标；

    连接AC，求的面积；

    设点E在x轴上，且与C、D构成等腰三角形，请直接写出点E的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】顺次连接菱形各边的中点所形成的四边形是（ ）
    A.等腰梯形
    B.矩形
    C.菱形
    D.正方形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在平面直角坐标系中，函数的图象是第一、三象限的角平分线．

    实验与探究：由图观察易知A（0，2）关于直线的对称点A′的坐标为（2，0），请在图中分别标明B(5,3) 、C(-2,5) 关于直线的对称点B′、C′的位置，并写出它们的坐标: B′____________、C′___________；

    归纳与发现：结合图形观察以上三组点的坐标，你会发现：坐标平面内任一点P(m,n)关于第一、三象限的角平分线的对称点的坐标为____________；

    运用与拓广：已知两点D(0,-3)、E(-1,-4)，试在直线上确定一点Q，使点Q到D、E两点的距离之和最小，并求出Q点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，BD是矩形ABCD的一条对角线．
    （1）作BD的垂直平分线EF，分别交AD、BC于点E、F，垂足为点O．（要求用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）；
    （2）求证：DE=BF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】阅读，我们知道，在数轴上，x=1表示一个点，而在平面坐标系中，x=1表示一条直线；我们还知道，以二元一次方程2x-y+1=0的所有解为坐标的点组成的图形，就是一次函数y=2x+1的图象，它也是一条直线，如图1，可以得出，直线x=1与直线y=2x+1的交点P的坐标（1，3）就是方程组的解，所以这个方程组的解为

    在直角坐标系中，x≤1表示一个平面区域，即直线x=1以及它的左侧的部分，如图2；y≤2x+1，也表示一个平面区域，即直线y=2x+1以及它下方的部分，如图3．

    回答下列问题：

    （1）在直角坐标系（如图4）中，用作图的方法求方程组的解；

    （2）用阴影表示所围成的区域．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】(本题8分)某校为了解学生体质情况，从各年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试.
    每个学生的测试成绩按标准对应为优秀、良好、及格、不及格四个等级.统计员在将测试数据绘制 成图表时发现，优秀漏统计4人，良好漏统计6人，于是及时更正，从而形成如下图表.请按正确数据解答下列各题：


    （1）填写统计表.
    （2）根据调整后数据，补全条形统计图.
    （3）若该校共有学生1500人，请你估算出该校体能测试等级为“优秀”的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，直线L：y=-x+2与x轴、y轴分别交于A、B两点，在y轴上有一点C（0，4），动点M从A点以每秒1个单位的速度沿x轴向左移动．

    （1）求A、B两点的坐标；

    （2）求△COM的面积S与M的移动时间t之间的函数关系式；

    （3）当t为何值时△COM≌△AOB，并求此时M点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在四边形ABCD中，AB=CD，BF=DE，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E，F．

    （1）求证：△ABE≌△CDF；

    （2）若AC与BD交于点O，求证：AO=CO．

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