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    化简：4（a2-2ab）-3（ab-b2）+5（2a2-3b2）．
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：原式=4a2-8ab-3ab+3b2+10a2-15b2
    =14a2-11ab-12b2．
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若-mxny是关于x，y的一个单项式，且系数是3，次数是4，则m+n的值是（　　）
    A、0B、1C、-1D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列每组数分别表示三根木棒的长度．将它们首尾连接后，能摆成三角形的一组是（　　）
    A、1、2、6
    B、2、3、4
    C、1、2、3
    D、2、2、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    浠水县兰溪陶瓷工艺园2010年盈利1500万元，2012年克服全球金融危机的不利影响，仍实现盈利2160万元．从2010年到2012年，如果该园区每年盈利的年增长率相同，求：
    （1）该厂的年增长率为多少？
    （2）若该企业盈利的年增长率继续保持不变，预计2015年盈利多少万元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-3）2-2 3÷
    1
    3
    ×3；              
    （2）（1-
    1
    6
    +
    3
    4
    ）×（-48）；
    （3）-16-（-5）+23-|-
    1
    2
    |；           
    （4）3（2x-y）-2（3y-2x）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把大于10的数记成
     
    的形式，其中
     
    ，像这样的记数法叫做科学记数法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是矩形，点F在对角线AC上运动，EF∥BC，FG∥CD，四边形AEFG和矩形ABCD一直保持相似吗？证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在等腰△ABC中，AB=AC，BC=20，S△ABC=
    100
    3
    		3
    ，求sinB、cosB及tanB的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x=-
    1
    4
    ，能否确定式子（2x-y）（2x+y）+（2x-y）（y-4x）+2y（y-3x）的值？若能确定，求出这个值；若不能确定，请说明理由．

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