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    计算
    （1）
    		10
    -
    		40
    -
    		90
                  
    （2）（1-
    		3
    ）2．
    考点：二次根式的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）先把各二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；
    （2）利用完全平方公式计算．
    解答： 解：（1）原式=
    		10
    -2
    		10
    -3
    		10

    =-4
    		10
    ；
    （2）原式=1-2
    		3
    +3
    =4-2
    		3
    ．
    点评：本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解方程x2+8x+7=0，则配方正确的是（　　）
    A、（x-4）2=9
    B、（x+4）2=9
    C、（x-8）2=16
    D、（x+8）2=57

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，延长AC至点D，使CD=BC，连接BD，作CE⊥AB于点E，DF⊥BC交BC的延长线于点F，且CE=DF．
    （1）求证：AB=AC；
    （2）如果∠ABD=105°，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）（2x+3）2-25=0；
    （2）（x+1）（x+2）=2x+4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）
    		81
    -
    3125

    （2）
    38
    +
    		0
    -
    1
    2
    +
    3-
    1
    8

    （3）
    		2
    +
    32
    -5
    		2

    （4）|
    		3
    -
    		2
    |+|
    		3
    -2|-|
    		2
    -1|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    		3
    -2
    -
    		(
    		3
    3
    -1)2
    +4÷
    1
    0.25
    =（　　）
    A、2+
    4
    		3
    3
    B、-2-
    2
    		3
    3
    C、-
    4
    		3
    3
    D、13-
    2
    		3
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在对某二次三项式进行因式分解，小明同学看错了二次项系数而将分解为8（x-1）（2x-1），小敏同学因看错了一次项系数而将其分解为2（x-1）（9x-4），求这个多项式，并将此多项式进行正确的因式分解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果a2=3，那么a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下图，在A、B、C、D四幅图案中，能通过图案平移得到的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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