【题目】(1)问题发现:
如图(1),
和
都是等腰直角三角形,
,点
在线段
上,点
在线段
上,请直接写出线段
与
的数量关系:______;(直接填写结果)
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(2)操作探究:
如图(2),将图中的
绕点
顺时针旋转
(
),I小题中线段
与线段
的数量关系是否成立?如果不成立,说明理由,如果成立,请你结合图(2)给出的情形进行证明;
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(3)解决问题:
将图(1)中的
绕点
顺时针旋转
,若
,在备用图中画出旋转图形,并判断以
、
、
、
四个点为顶点的四边形的形状.(不写证明过程)
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【答案】(1)
;(2)(1)中结论
仍成立;(3)详见解析
【解析】
(1)根据等腰直角三角形的性质可得AB=AC,AE=AD,再根据等量关系可得线段BE与线段CD的关系;
(2)根据等腰直角三角形的性质可得AB=AC,AE=AD,根据旋转的性质可得∠BAE=∠CAD,根据SAS可证△BAE≌△CAD,根据全等三角形的性质即可求解;
(3)根据题意作图,根据等腰三角形及旋转的特点证明
即可求解.
(1)∵△ABC和△AED都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,
∴AB=AC,AE=AD,
∴AEAB=ADAC,
∴BE=CD;
(2)(1)中结论
仍成立,理由:
∵
和
都是等腰直角三角形,
,
,
,
由旋转的性质得,
,
在
与
中,
,
∴![]()
∴
.
(3)画图如下:
![]()
∵
,△AED是等腰直角三角形,
∴AC=CD,AC⊥DE
又∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AB=AC=CD,AB⊥AC
∴![]()
则以
、
、
、
四点为顶点的四边形是平行四边形.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点O是△ABC的边AB上一点,⊙O与边AC相切于点E,与边BC,AB分别相交于点D,F,且DE=EF.
(1)求证:∠C=90°;
(2)当BC=3,sinA=
时,求AF的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的顶点A点,D点分别在x轴、y轴上,对角线BD∥x轴,反比例函数
的图象经过矩形对角线的交点E,若点A(2,0),D(0,4),则k的值为( )
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A.16B.20C.32D.40
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】每个人都应怀有对水的敬畏之心,从点滴做起,节水、爱水,保护我们生活的美好世界.某地近年来持续干旱,为倡导节约用水,该地采用了“阶梯水价”计费方法,具体方法:每户每月用水量不超过4吨的每吨2元;超过4吨而不超过6吨的,超出4吨的部分每吨4元;超过6吨的,超出6吨的部分每吨6元.该地一家庭记录了去年12个月的月用水量如下表,下列关于用水量的统计量不会发生改变的是( )
用水量x(吨) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
频数 | 1 | 2 | 5 | 4﹣x | x |
A. 平均数、中位数 B. 众数、中位数 C. 平均数、方差 D. 众数、方差
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在
中,
,
是
边的中线,
于
,连结
,点
在射线
上(与
,
不重合)
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(1)如果![]()
①如图1,
![]()
②如图2,点
在线段
上,连结
,将线段
绕点
逆时针旋转
,得到线段
,连结
,补全图2猜想
、
之间的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图3,若点
在线段
的延长线上,且
span>,连结
,将线段
绕点逆时针旋转
得到线段
,连结
,请直接写出
、
、
三者的数量关系(不需证明)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在ABCD中 过点A作AE⊥DC,垂足为E,连接BE,F为BE上一点,且∠AFE=∠D.
(1)求证:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD=
,求AF的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知直线y1=x+m与x轴、y轴分别交于点A、B,与双曲线
(x<0)分别交于点C(-1,2)、D(a,1).
(1)分别求出直线及双曲线的解析式;
(2)利用图象直接写出,当x在什么范围内取值时,y1>y2.
(3)请把直线
上y1<y2时的部分用黑色笔描粗一些.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,P是反比例函数
图象上任意一点,以P为圆心,PO为半径的圆与x轴交于点 A、与y轴交于点B,连接AB.
(1)求证:P为线段AB的中点;
(2)求△AOB的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,⊙
和⊙
相交于A、B两点,
与AB交于点C,
的延长线交⊙
于点D,点E为AD的中点,AE=AC,联结
.
(1)求证:
;
(2)如果
,
,求⊙
的半径长.
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